No Colégio ICJ, a curiosidade natural das crianças é valorizada como um poderoso motor de aprendizagem. Inspiradas pelo entusiasmo dos alunos durante as aulas de Ciências e pelas vivências no laboratório, as professoras Priscila e Rareany criaram o projeto “Pequenos Cientistas”, desenvolvido com as turmas do 1º ano A e B ao longo deste semestre.

O projeto tem como objetivo principal construir o conhecimento científico de forma lúdica e significativa, despertando nos pequenos o interesse por investigar, levantar hipóteses e observar fenômenos com o olhar atento e curioso dos verdadeiros cientistas.

Etapas do projeto

O percurso dos “Pequenos Cientistas” envolve várias etapas:

Introdução ao tema
Os alunos assistem a vídeos e exploram conteúdos do livro didático do Bernoulli para compreender o que é ciência, quem são os cientistas e como funciona o trabalho científico.

Escolha dos experimentos (em casa)
Com o apoio da família, cada estudante escolhe um experimento simples, organiza os materiais e se prepara para a grande apresentação.

Apresentação dos experimentos (no Lab.de Ciências)
No Laboratório de Ciências, cada aluno assume o papel de cientista e compartilha seu experimento com os colegas. As apresentações são acompanhadas pelas professoras, que orientam e incentivam a explicação dos resultados, respeitando o nível de expressão de cada criança.

Socialização e reflexão
Após cada apresentação, os colegas têm a oportunidade de fazer perguntas e conversar sobre as observações feitas, promovendo um ambiente de troca e aprendizado colaborativo.

Aprendizado com alegria e protagonismo

O projeto, além de estimular o raciocínio lógico e a curiosidade científica, valoriza a expressão oral, o trabalho em equipe e o envolvimento da família no processo educativo. Cada apresentação é também uma celebração do protagonismo infantil, em que o conhecimento é construído com encantamento, mão na massa e muita troca.

As apresentações seguem um cronograma que se estenderá até o mês de junho, com experiências sendo compartilhadas todas as semanas.

Avaliação formativa

A avaliação dos estudantes considera o preparo, a apresentação e a participação nas atividades, totalizando 6 pontos. Essa abordagem valoriza o processo e não apenas o resultado, incentivando cada criança a se envolver verdadeiramente com a proposta.

Parabéns às turmas do 1º ano A e B e às professoras Priscila e Rareany pela iniciativa!
No ICJ, aprender Ciências é também um exercício de descoberta, criatividade e encantamento.

Mãos à obra, pequenos cientistas! Estamos ansiosos para ver cada experimento brilhar!