6º ano estrea aplicativo de Matemática Geogebra

No último mês, as turmas de 6º ano desenvolveram pela primeira vez construções com o aplicativo de Matemática Geogebra.

A dinâmica aconteceu durante uma aula do programa Pense Matemática e abordou a temática “Multiplicação e Geometria”.

O intuito da atividade era averiguar quais as relações entre a multiplicação e as construções geométricas. A partir de duas tábuas de multiplicações, os alunos geraram um padrão geométrico.

Assim, puderam observar que os padrões numéricos presentes nos resultados das multiplicações podem ser representados de forma geométrica, com resultados surpreendentes!

Projeto Pelos Caminhos da Gerais

Pelos Caminhos das Gerais é um projeto do ICJ, realizado em Ouro Preto, que contempla as disciplinas de História, Geografia, Língua Portuguesa, Inglês e Matemática.

Em 2018, as turmas de 7º ano realizaram a visita técnica à cidade no dia 14/09. Acompanhados pelos professores Fábio Lucena, Katia Lima e Frederico Meira; pela auxiliar de coordenação Bruna Almeida e por um guia turístico local, os alunos conheceram vários pontos históricos e puderam estudar in loco o conteúdo histórico da escravidão colonial brasileira.

Foram visitados: a Mina de Chico Rei, o Museu Casa dos Contos, a Igreja Nossa Senhora do Rosário e o Museu da Inconfidência!

Com isso, os jovens puderam visualizar as transformações ocorridas do período colonial aos dias atuais, identificar as formas geométricas e ângulos na arquitetura e obras de arte e verificar a influência dos estrangeiros na cultura brasileira.

Pelos Caminhos das Gerais é um projeto do ICJ, realizado em Ouro Preto, que contempla as disciplinas de História, Geografia, Língua Portuguesa, Inglês e Matemática.

Em 2018, as turmas de 7º ano realizaram a visita técnica à cidade no dia 14/09. Acompanhados pelos professores Fábio Lucena, Katia Lima e Frederico Meira; pela auxiliar de coordenação Bruna Almeida e por um guia turístico local, os alunos conheceram vários pontos históricos e puderam estudar in loco o conteúdo histórico da escravidão colonial brasileira.

Foram visitados: a Mina de Chico Rei, o Museu Casa dos Contos, a Igreja Nossa Senhora do Rosário e o Museu da Inconfidência!

Com isso, os jovens puderam visualizar as transformações ocorridas do período colonial aos dias atuais, identificar as formas geométricas e ângulos na arquitetura e obras de arte e verificar a influência dos estrangeiros na cultura brasileira.

Também foi colocada em prática a proposta “abandone seus livros”, na qual os estudantes a deixam seus livros de literatura em praças e janelas para que outras pessoas possam lê-los.

Havia um folder dentro dos livros com um texto incentivando a leitura e explicando o motivo de terem sido “abandonados”. A mensagem continha os seguintes dizeres: “Leve-me com você. Leia-me. Liberte-me. Se você gosta de compartilhar livros e leituras, abra-me agora e descubra como transformar o mundo todo numa biblioteca livre e sem fronteiras. É simples, divertido e seguro.”. Assim, a turma auxiliou a promover um maior acesso à leitura e fizeram a alegria de muitas pessoas.

Confira a galeria de fotos: https://flic.kr/s/aHsmocJoMu

4º ano visita o Museu das Minas e do Metal

Complementando os conteúdos estudados pelas turmas de 4º ano em História, Geografia e Ciências sobre metais, os alunos realizaram uma visita técnica ao Museu das Minas e do Metal, na Praça da Liberdade.

Na ocasião, as crianças exploraram o acervo do museu acompanhadas por guias turísticos contratados pela escola. Os profissionais ministraram aulas temáticas sobre os temas estudados e demais áreas de interesse dos alunos!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmjcvDUu

Clube da Leitura ICJ

Com o intuito de aproximar as ideias de leitura, escola e prazer, integrantes do Clube da Leitura ICJ se reúnem a cada quinze dias na Biblioteca do Colégio para realização de atividades dinâmicas e divertidas.

Nos últimos encontros, a Biblioteca estava decorada com registros de trechos de diversas obras. A ideia era que os alunos descobrissem quais eram os livros correspondentes a cada frase exposta e conversaram um pouco sobre cada um deles.

Acompanhados pela professora de História Mônica Lages e pela bibliotecária Priscila Oliveira, os alunos também debateram suas leituras das férias e compartilharam suas opiniões sobre os livros citados.

Em um segundo momento, participaram de um jogo semelhante ao “Imagem e Ação”. Os estudantes se dividiram em grupos e cada membro deveria sortear o nome de um livro previamente definido pela professora. Sem mostrar o papel aos demais integrantes da equipe, desenharam em uma lousa para os colegas adivinharem de qual livro se tratava!

Confira as imagens: https://flic.kr/s/aHsmoJC5ov

Visita à Fazenda Paladino

Alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental realizaram uma visita técnica à Fazenda Paladino, na região da Pampulha.

Acompanhadas pelas professoras e demais membros da equipe do Colégio, as crianças andaram de charrete, conheceram a horta, o pavão, a vaca e seu filhote, os porquinhos da índica, coelhos, cágados e ainda alimentaram o pônei.

Assim, complementando as estratégias pedagógicas dos conteúdos trabalhados em Ciências, aprenderam sobre as características e curiosidades sobre o mundo animal e estudaram o desenvolvimento e as partes das plantas!

Veja as fotos: https://flic.kr/s/aHsmsnReKC

Entrega de donativos do Projeto Escola do Bem

Dia 20/09, alunos representantes do 3º, 4º e 5º anos realizaram a entrega dos donativos  arrecadados com o Projeto Escola do Bem, desenvolvido pelo Ensino Fundamental I.

Acompanhadas pelos funcionários da escola, as crianças visitaram a  Creche Elizabete Santos, situada no bairro Jardim América, e entregaram as roupas e brinquedos que haviam reunido.

Demonstrando a gratidão pelo ato solidário, as crianças da creche fizeram lindas cartinhas em agradecimento aos estudantes.

O Colégio está muito feliz com o empenho de todas as famílias e com o resultado do projeto!!!

1º ano do Ensino Médio faz visita ao Caraça

Os alunos do 1º ano do Ensino Médio visitaram, nos dias 19 e 20 de setembro, o Santuário do Caraça.

Lá, participaram de aulas “in loco”, ultrapassando os muros da escola e transcendendo os conteúdos geográficos, biológicos, históricos e artísticos.

“A turma teve a oportunidade de ver um jardim de riquezas com  as flores brotando no peito das pedras, o verde da vegetação, o entardecer a beira do lago, o nascer do sol, o canto dos pássaros e o lobo guará. Além disso, os alunos sentiram o cheiro da terra, a água fria do rio, o ar, as montanhas, o sabor e, no final da tarde, conversaram com o Padre Lauro. Comeram quitandas e, ao lado do fogão a lenha, esquentaram o queijo. Enfim, saborearam, viram coisas e sentiram quanta beleza há naquele local abençoado por Deus.” Conta Rosa Simões, Coordenadora do Ensino Médio.

Confira as imagens em: https://flic.kr/s/aHskF22EU4

Resultado da Admissão Premiada

Hoje saíram os resultados do Processo de Admissão de Novos Alunos ICJ 2019!

Neste ano, o Colégio ofertou cinco bolsas de estudos de 50% para aqueles que alcançaram as maiores notas em cada um dos três segmentos avaliados.

Confira os candidatos que obtiveram as melhores classificações e serão contemplados com a bolsa:

 

A reserva de vaga deverá ser efetuada de acordo com o calendário divulgado! A bolsa em questão é válida para a quitação de 11 parcelas de 2019, não incluindo a primeira mensalidade, que corresponde à taxa de matrícula.

Para mais detalhes sobre a Admissão Premiada, confira o regulamento!

Projeto de Geornalismo

Valéria Alvarenga, professora de Geografia no ICJ, propôs às turmas do 8º ano uma atividade diferente!

A ideia era que os alunos pesquisassem os últimos acontecimentos em vários países da América Latina e apresentassem suas descobertas em forma de jornal.

Os estudantes adoraram o projeto e se envolveram a fundo com as temáticas abordadas, tais como a imigração de Venezuelanos para Brasil, os últimos terremotos na região e o novo presidente de Cuba.

Trabalhando o senso crítico e explorando a criatividade, o resultado foi sensacional!

Robótica ICJ classifica-se para etapa nacional da OBR

No último domingo, dia 16/09, seis equipes de 9º ano e Enino Médio do ICJ disputaram a etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica.

Na competição, um robô autônimo deveria seguir um determinado percurso em uma arena formada por ladrilhos e tinha que superar os diferentes obstáculos apresentados.

Todos os times do Colégio ficaram entre os 10 melhores colocados e os alunos do The HAC, que ficaram em 2º lugar geral, classificaram-se para etapa nacional da olimpíada.

Além das premiações de pódio, também foram conquistadas medalhas nas categorias Melhor Escola Privada e Programação.

A próxima fase acontecerá entre os dias 06 e 09/11, em João Pessoa.

O Colégio está orgulhoso dos estudantes e segue na torcida por esses meninos brilhantes!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmqjob6P

 

COLOCAÇÃO DAS EQUIPES

The HAC – 2º Lugar

– Henrique Pereira Cristofaro

– Alexandre Junio Moreira Costa

– Guilherme Cosso Lima Pimenta

 

The Life Project – 3º Lugar

– Matheus Tetsuo Paiva Okano

– Matheus Ribeiro Avelar

– Gabriel de Souza Morais

– Rafael Vilela Padilha Clark

 

Two a Half Girls – 4º Lugar

– Alice P. Campos

– Sofia Albuquerque Moura

– Eduarda Cavalcanti Neves

 

Fast Block – 5º Lugar

– Fabio de Souza Veloso

– Jessica Marques Fialho

– Paulli Azevedo Cabral

 

Delta Project – 7º Lugar

– Izabela Garcia Tavares Pinheiro Pérez

– Lara Gurgel Rezende

– Aline Couto Mota

– Ana Paula Dias Alves Oliveira

 

Wolf Pack – 8º Lugar

– Gabriel Martins Vinci Almeida

– Lucas Oliveira Novais

– Gustavo Costa Negro Souza

– Maria Eduarda Braga Mesquita Machado