Categoria: Notícias

Questões ambientais: para além da reflexão!

icj_adm

Atualmente, as questões ambientais estão cada vez mais em pauta. Refletir e mudar suas ações são os primeiros passos para minimizar tamanho efeito que o homem tem causado no meio ambiente. Pensando sobre essa problemática, a professora Maria Esther propôs aos alunos do 3º ano (Ensino Médio) a produção de sabão em barra com óleo de cozinha.

Para evitar o descarte desse óleo em locais inadequados como ralo de pia, vaso sanitário e lixo orgânico, a opção de transformar em uma nova matéria, como sabão, é uma alternativa assertiva. Isso porque o descarte incorreto ocasiona à contaminação dos mananciais aquáticos, do solo e da atmosfera.

Confira a galeria de fotos dessa atividade pelo link a seguir:

Aprendendo sobre sistema monetário de forma lúdica

icj_adm

Uma famosa atividade simbólica e carregada de significados ficou conhecida como “Mercadinho da Alegria”, no 1º ano do Ensino Fundamental. Com o intuito de enriquecer a aprendizagem sobre o sistema monetário, as crianças puderam fazer suas compras fictícias pagando e recebendo o troco com dinheiro de brinquedo.

Dentre inúmeras finalidades dessa atividade, algumas delas são: desenvolver a consciência critica frente ao consumo, aperfeiçoar o raciocínio logico matemático e aprimorar cálculos e resoluções de problemas concretos com as quatro operações fundamentais da matemática.

Confira as fotos dessa atividade no nosso Flickr:

WhatsApp Image 2019-08-09 at 17.31.43

 

Aula com cheiro e sabor de chocolate!

icj_adm

Os alunos do 4º ano C iniciaram os estudos sobre fração de uma forma deliciosa.  Utilizando barras de chocolate, os estudantes puderam visualizar a ideia de repartição em partes iguais. Dessa forma, a professora Kelly pode desenvolver com as crianças algo além da compreensão matemática, no caso, o paladar aguçado!

Confira a galeria de fotos a seguir:

WhatsApp Image 2019-08-02 at 16.35.56

Parlendas: contexto e criação de sentido

icj_adm

As parlendas são um recurso interessante para o sucesso da alfabetização. Isso se dá pelo formato em que ela é realizada, de forma cantada, o que auxilia de forma ludica na contextualização e na criação de sentido. A professora Priscila utilizou desse recurso, em sala, com os alunos no 2º período.

Essa dinâmica também exalta o folclore brasileiro e a cultura popular. Portando, brincando e rimando, os alunos vivenciam uma nova possibilidade de aprendizagem.

Confira as fotos dessa atividade no nosso Flickr:

WhatsApp Image 2019-07-31 at 15.28.04

Metodologia ativa

icj_adm

A professora de inglês, Andrea Viola, encaminhou os alunos do 1º ano do Ensino médio para o Espaço Oficina de Ideias com o intuito de realizar uma atividade diferenciada. Por meio de leitores de QR Code no celular, os estudantes obtinham pistas de palavras chaves para encaixar em uma cruzadinha.

Posteriormente, essas mesmas palavras encontradas foram utilizadas para completar a letra da musica “With arms wide open” do Creed.

As fotos dessa atividade estão no nosso Flickr:

WhatsApp Image 2019-08-01 at 13.08.28 (1)

Recreio cultural

icj_adm

Hoje, dia 12 de agosto, foi comemorado o dia do estudante no ICJ! A celebração aconteceu no Ecoparque e contou com a apresentação da banda do aluno Eduardo Brandão (Os Marvins), do 1º ano do Ensino Médio.  A atividade, que ficou conhecida como “recreio cultural”, aconteceu das 9h20 da manhã até 10h20.

Confira as fotos da atividade no nosso Flickr:

VID-20190812-WA0039

SIMICJ 2019

icj_adm

Ao final do último semestre letivo os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio participaram de um modelo de simulação das Nações Unidas nomeado SIMICJ. Essa dinâmica se deu no modelo de breves conferências que visavam simular os procedimentos de negociação envolvendo política externa em diversos países do mundo. Além do conteúdo teórico, os alunos aprendem de forma ativa sobre argumentação e atuação diplomática.

Os comitês contemplados neste ano foram: Crianças Sírias: Uma Geração Perdida? (Unicef);  A Liberação do Uso de Agrotóxicos – Brasil (Assembleia); Doenças Crônicas não Contagiosas (OMS); A Problemática da Guerra do Vietnã (Gabinete de Guerra); The Exit of the United Kingdom of the European Union – BREXIT (Security Council); imprensa. Os alunos contaram com o auxilio e supervisão de todos os professores de Ciências Humanas na execução desse projeto.

O vídeo e as fotos a seguir foram produzidos pelo comitê de imprensa da SIMICJ:

OMS 3

Confira o jornal produzido pelo Comitê de Imprensa sobre o evento:

A introdução da letra cursiva

icj_adm

Com o intuito de introduzir a letra cursiva de forma lúdica e divertida, a professora Alessandra utilizou uma caixa de areia colorida. Com as mãos, os alunos modelaram a areia e conseguiam dar forma as letras (confira o resultado nas imagens a seguir). Nesse sentido, as crianças desenvolvem mais segurança para escrever sem a complexidade da atividade psicomotora de escrever em traço fino como de lápis ou caneta.

Equipe alinhada, sucesso adiante!

icj_adm

No dia 3 de agosto, os colaboradores do ICJ participaram de uma reunião para alinhar ideias. Os funcionários e professores preencheram, antes da reunião, o seu profiler que consiste em um mapeamento de perfil comportamental. Com isso, durante a reunião, a consultora da Solides Tecnologia, Isabella Furbino, proporcionou um momento de autoconhecimento sobre o “eu” e o “outro” através de uma estratégia de gestão de pessoas.

Além disso, foram apresentados os resultados da pesquisa envolvendo a comunidade acadêmica do ICJ realizada no ano anterior. Por meio dessa explanação, os colaboradores puderam visualizar o que já está sendo feito e as perspectivas futuras.

No geral, foi uma manhã de treinamento, troca de ideias e, principalmente, desenvolvimento das relações interpessoais entre as equipes!

Menu educativo: aprimorando o vocabulário em inglês!

icj_adm

Por meio das aulas de inglês os alunos do 8º ano aprimoraram seu conhecimento linguístico sobre os alimentos. Além disso, desenvolveram mais o senso de trabalho em equipe. Esse fato se deu pelo trabalho idealizado pela professora Fernanda Soares. Os alunos escolhiam um segmento de restaurante que gostariam de conhecer mais e criavam uma empresa fictícia de acordo com essa escolha. Após a decisão, os alunos montavam um menu de acordo com o estilo da comida idealizada.

A execução desse trabalho foi realizada durante duas aulas, nas quais, os alunos em duplas, montaram essa atividade com o auxilio da professora e da internet.

 

WhatsApp Image 2019-07-31 at 08.01.45