Uma matéria sobre a cultura maker, uma proposta que tem sido implantada nas diversas áreas do conhecimento, foi publicada pelo Jornal Estado de Minas, no dia 19 de novembro de 2019. A Gestora de Relações Institucionais do Colégio ICJ, Daniela Pérez, foi convidada para tratar sobre este tema que desafia os jovens a entenderem que são capazes de consertar, construir e, principalmente, criar.
Confira a matéria pelo link: http://files.digital.em.com.br/flip/1/3877/175865/original.pdf
Com o objetivo de mostrar as variadas formas de perspectiva de futuro, o Colégio ICJ foi, juntamente com os alunos do Ensino Médio, a uma palestra com o Reitor da Universidade de Lisboa, reconhecida internacionalmente por sua qualidade de ensino. O evento possuía a intenção de apresentar aos estudantes brasileiros tanto a instituição quanto o programa de internacionalização que busca levar estudantes estrangeiros, especialmente do Brasil, para estudar em Lisboa.
O Colégio ICJ incentiva seus alunos a buscarem seus objetivos, mostrando que, com força de vontade, todos conseguem. A Universidade de Lisboa é uma instituição pública que oferece mais de 1500 vagas destinadas a estudantes internacionais.
Na última semana, as alunas Aline Couto e Izabela Perez, do 1º ano do Ensino Médio, foram às salas das turmas de 6º ano para conversarem sobre bullying e cyberbullying, práticas que consistem em um conjunto de violências, sejam elas físicas, verbais e/ou psicológicas e que se repetem por um período, sejam elas na vida real ou virtual. As alunas fizeram a ação para atuar no projeto desenvolvido pelo colégio para a prevenção do bullying, realizado pela Orientação Educacional.
Com uma proposta didática, em que os estudantes do 6º ano também participavam ativamente do assunto, Aline e Izabela explicaram os três personagens principais de toda essa situação. O agressor, quem comete a violência, a vítima, quem sofre a agressão e a testemunha, que observa o que está acontecendo. Esta última pode mudar a situação com mais eficiência, ao não incentivar o agressor em seus atos e procurar ajuda para a vítima, que raramente fala com alguém sobre o que está acontecendo.
Divididos em grupos, os alunos jogaram um jogo de tabuleiro que mostrava os lados negativos de se cometer o bullying e as consequências que ambos os lados podem sofrer. A luta contra o bullying é uma política pública de educação e busca erradicar este ato, por meio de campanhas, diálogo e capacitação de profissionais.
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Novembro chegou e, com ele, a campanha do Novembro Azul também. O movimento mundial acontece para reforçar a importância da prevenção e diagnóstico precoce do câncer de próstata, segundo tipo de câncer mais frequente em pessoas do sexo masculino. A conscientização é importante já que o assunto é considerado tabu para alguns homens que evitam cuidar da saúde e fazer o exame para detectar a doença.
O Colégio ICJ, no último dia 4, realizou um Café Azul, para todos os funcionários, como uma maneira de abordar o tema tão pouco discutido. O Café, realizado no Ecoparque durante o período da manhã e tarde, reuniu todos para um lanche diferente e com muita informação sobre o assunto.
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Ocorreu no último final de semana a 20ª edição do MINIONU, o maior modelo intercolegial das Nações Unidas na América Latina. O Colégio ICJ, juntamente com nove alunos dos 1º e 3º ano do Ensino Médio e o professor Alvacir Carvalho, participou desta edição, que foi considerada a maior já feita. Com o objetivo de estimular os jovens a saírem de suas bolhas sociais e descobrirem um novo mundo, com novas realidades, o MINIONU pretende aumentar a diversidade e a tolerância, fazendo várias vozes serem ouvidas.
Durante quatro dias, os alunos vivenciaram a rotina de diplomatas, defendendo e discutindo assuntos sobre a política externa e outros assuntos mundiais importantes. Maria Eduarda Machado, do 1º ano do Ensino Médio, comentou ter gostado de toda a proposta, sendo uma boa experiência para debater sobre assuntos muitas vezes considerados tabus: “O meu comitê foi a OMS, Organização Mundial da Saúde, e discutimos assuntos sobre os transtornos mentais, depressão, ansiedade…”.
Após o pronunciamento de autoridades, revisão de regras, debates acerca dos diversos assuntos e realização de palestras e reuniões, os delegados deveriam redigir uma resolução que oficializaria as decisões tomadas nas discussões. “Lá eu não sentia que eu era o Pedro, eu sentia que era o delegado da República Árabe do Egito, discutindo no comitê do uso de armas autônomas, um comitê em 2025”, explica Pedro Orlando, também aluno do 1º ano do Colégio ICJ.
Animados com a participação no MINIONU de 2019, os alunos Pedro Orlando, Augusto Costa, Maria Eduarda Machado, Fábio Veloso, do 1º ano do Ensino Médio e Gabriela Medeiros, Gustavo Oliveira, Laura Nogueira, Alice Campos, Júlia Borges, do 3º ano do EM, comentam que querem participar de outras simulações, por serem experiências incríveis e de muito conhecimento de mundo.
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O processo de criação do novo uniforme do Colégio ICJ chegou ao final. Dez estudantes voluntários, do 6º ano ao 2º ano do Ensino Médio, participaram de todo o processo de criação do novo uniforme escolar. Entre eles, estavam presentes os alunos Maria Rita Mendes (7º ano), Paulla Vitoria Ribeiro (7º ano), Luiza Nigri Pérez (7º ano), Pedro Garcia Ribas (9º ano), Júlia Meireles Melgaço (9º ano), Giovana Daldegan (9º ano), Aline Couto Mota (1º ano EM), Giulianna Martins da Gama (1º ano EM), André Leron Gonçalves (2º ano EM) e Raquel Ribeiro (2º ano EM).
Envolvendo-se em diversas reuniões com uma estilista, Andrea Aquino, foram debatidas as possibilidades e modelos mais viáveis e assertivos para a situação. Assuntos como o melhor material a ser utilizado, o que fazer com o uniforme antigo, tendências da moda e a questão da sustentabilidade foram termas discutidos.
Em um primeiro momento, os estudantes compreenderam os fatores importantes para a definição de todo o uniforme a ser utilizado, como o envolvimento da tecnologia no processo da indústria têxtil e a maneira de escolher produtos corretos para evitar a produção excessiva de lixo. Sempre com um diálogo aberto, valorizaram cada etapa do processo e propuseram mudanças que afetarão o dia a dia daqueles que utilizarão a nova coleção.
O Colégio ICJ valoriza o protagonismo estudantil e a cultura maker, e insere os alunos no processo decisório, já que serão diretamente afetados pela escolha final. Os novos uniformes estão sendo pensados com muito carinho e dedicação, principalmente pelos estudantes que se voluntariaram a fazer parte da atividade. Duas coleções foram levadas para votação entre os alunos e os novos uniformes foram definidos.
Clique aqui para ver os Uniformes selecionados na votação.
Iluminar a fachada de lugares com grande destaque e visibilidade é uma maneira de apoiar a causa do Outubro Rosa, sobre a prevenção do câncer de mama. Em Belo Horizonte, vários locais aderiram à ação como os quatro prédios da Praça da Liberdade: os edifícios do Espaço do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), os museus das Minas e do Metal, o Memorial Minas Gerais Vale e o Centro Cultural Banco do Brasil.
O Colégio ICJ também veste rosa para apoiar essa causa tão importante. O acendimento das luzes na cor rosa é um gesto simples, mas que possui um grande objetivo: chamar a atenção das mulheres para a importância da prevenção e do cuidado com a saúde. Além disso, também promove uma campanha interna de doação de lenços que serão encaminhados para o Hospital Borges da Costa, que faz o tratamento de crianças e mulheres com câncer.
A Campanha do Outubro Rosa é um movimento social internacional de conscientização para o controle do câncer de mama. Foi criado em 1990 e é celebrado anualmente com o objetivo de compartilhar informações e promover a conscientização sobre a doença.
O Colégio ICJ, seguindo suas diretrizes de responsabilidade social, promove uma campanha interna para recolher, durante todo o mês de outubro, lenços, bonés, boinas, gorros e chapéus, para doar a mulheres e crianças em tratamento de câncer. A instituição beneficiada será o Hospital Borges da Costa, do Complexo Hospital das Clínicas UFMG. As doações poderão ser feitas na recepção do colégio até dia 31 de outubro. Que tal participar desse ato de solidariedade?
Hoje é um dia muito especial! O Colégio ICJ completa 58 anos e quer compartilhar com você tudo o que foi construído ao longo de todo esse tempo, especialmente nos últimos anos. Desde a sua fundação em 1961, com Dona Elza Fabel, o Colégio segue com sua a missão de proporcionar uma educação com amor. E nada melhor do que compartilhar e agradecer a você que faz parte da nossa história.
Perto de completar 60 anos, mantem-se firme nas suas ideias iniciais, de contribuir para a formação integral do indivíduo e no aperfeiçoamento da sociedade em que vive, por meio do incentivo à pesquisa e aos valores humanos, éticos e morais. Ainda assim, é uma instituição que entende a importância da reinvenção e, então, consegue unir a tradição à inovação.
A mais recente mudança é a parceria com o Sistema Bernoulli de Ensino. Essa alteração partiu do princípio de que é preciso ir em busca de adaptações que se adequem aos anseios da sociedade moderna e também às novas exigências da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Mas, é importante destacar, que o Colégio ICJ permanece com seus princípios e valores, já que é aquilo que nos move e nos diferencia.
A inserção das atividades de robótica na grade curricular foi outro marco importante na história. As novas tecnologias pedagógicas auxiliam os alunos na compreensão dos conteúdos lógico-matemáticos e de física, assim como na compreensão de mundo. A criação de um novo e moderno laboratório de inovação, propiciou a integração de todas as atividades relacionadas a estes conhecimentos, juntamente com as aulas de informática e o acesso às plataformas Pense Matemática e Meu Bernoulli.
O Colégio ICJ foi um dos primeiros, na capital mineira, a implementar seu próprio Programa de Educação Bilíngue, desde a educação infantil. A implantação está ocorrendo de forma gradativa, com o objetivo de oferecer aos alunos altos níveis de proficiência na língua inglesa, por meio de uma abordagem baseada na aprendizagem de conteúdos.
Outro fator que diferencia o Colégio ICJ no mercado educacional é a importância dada nas relações próximas às famílias dos alunos. Exemplo disso foi a pesquisa de satisfação realizada em 2018, que buscou apurar e entender quais as necessidades que a comunidade escolar possuía e as melhorias desejadas. Após a aplicação de vários questionários e apuração de resultados, foi traçado um plano de ação que concretiza os objetivos.
A nova logomarca do Colégio faz parte de toda essa reestruturação. Foi necessário sinalizar para o mercado, através de uma nova identidade visual, essa nova etapa da história da escola, que se moderniza sem perder as suas características essenciais, que fazem parte do seu DNA, e foram constituídas desde a sua fundação, com o lema “Educação com Amor”.
A sua trajetória é marcada pela formação de indivíduos éticos e com a competência necessária para construir uma sociedade mais justa, humana e fraterna. O Colégio ICJ sabe e reconhece que só é possível construir uma história assim, com a parceria de pessoas incríveis que já estiveram e outras que estão ao nosso lado: pais, alunos, funcionários, professores e parceiros. A todos, o nosso mais sincero agradecimento!
Na última terça feira, dia 24 de setembro, o Colégio ICJ promoveu um intervalo um pouco diferente. Pensando no setembro amarelo e na importância de se entender sobre a prevenção ao suicídio e a valorização à vida, foi colocado um mural nas dependências da escola para que os alunos pudessem deixar uma mensagem de motivação e alegria, para todos aqueles que por ali passarem.
Além disso, foi entregue a cada aluno uma fita amarela para simbolizar esse momento. O Colégio ICJ entende que pequenos gestos como esse são importantes para trazer ainda mais consciência aos estudantes e fazê-los entender que a vida precisa ser valorizada, não apenas no mês de setembro, mas durante todo o ano.
Para saber mais sobre o que aconteceu durante o intervalo, acesse nosso Flickr:
