Reconto dos Clássicos

Segundo a BNCC, as experiências com a literatura infantil, propostas pelo educador, mediador
entre os textos e as crianças, contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, do
estímulo à imaginação e da ampliação do conhecimento de mundo.

Baseando-se neste campo, a professora Gabriela criou o projeto Reconto dos Clássicos, voltado ao
Maternal II da Educação Infantil.

Os alunos têm embarcado no mundo dos contos clássicos, com a proposta de serem autores
do “Era uma vez” no mês de outubro, vivenciaram e experimentam recontar as histórias na
prática. Fábulas que marcaram gerações têm sido apresentadas para esses pequenos leitores,
como as famosas histórias do João e o Pé de Feijão, Chapeuzinho Vermelho, O Patinho Feio e
Os Três Porquinhos.

O projeto propicia ao aluno socializar a história ouvida, dando sua opinião, observando e
detalhando as características de cada personagem da história. Eles aprendem a descrever
oralmente e por meio de desenhos os espaços onde a história acontece.

Por meio das histórias, os pequenos estudantes são levados a descobertas, a compreenderem
que um texto narrativo possui personagens, enredo, tempo e espaço. Além de se
familiarizarem com enredos ilustres, que deixam registros na memória de qualquer leitor.

Especial Semana da Criança

“A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano”.
J. Piaget

Para homenagearmos nossos alunos pelo Dia das Crianças, foi organizada uma programação
especial nos dias 05, 06 e 07 de outubro, que contou com aulas diferenciadas, brincadeiras e
muita diversão.

A programação abrangeu desde a Educação Infantil até o 5º Ano do Ensino Fundamental,
trazendo em seu repertório atividades como cinema na sala de aula, piquenique no
Ecoparque, festa do pijama e o dia da fantasia.

Houve também oficinas de artes, confecção de brinquedo artesanal, banho de ducha, picolé,
geladinho gourmet e teatro oferecido na biblioteca, intitulado “O monstro das cores”.

Sem deixar o aprendizado de lado, os alunos participaram da oficina de Inglês, cujo desafio era
confeccionar origamis, e da oficina voltada para a Matemática, cuja atividade desenvolvida foi
a fração gostosa. Nessa última oficina, por meio de pizzas, os alunos realizaram frações de um
ponto de vista alternativo e divertido.

Ao longo da programação, aconteceram várias atividades, trabalhadas de forma lúdica e
prazerosa, que ocorreram com tranquilidade e leveza, marcando a semana que é toda
dedicada à melhor fase da vida: a infância.

Alunos ICJ ficam acima da média nacional

Esta semana foi divulgado o resultado das Avaliações Processuais do Sistema Bernoulli de Ensino e os alunos do Colégio ICJ alcançaram um  patamar excepcional. O Colégio ICJ obteve um resultado acima da média nacional das escolas que adotam o Sistema Bernoulli de Ensino.

As Avaliações Processuais foram aplicadas em todos os alunos do 4º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental durante o mês de setembro. Este é um processo realizado anualmente nas instituições que adotam o Sistema Bernoulli de Ensino, que consiste mais de 700 escolas em todo Brasil.

Trata-se de um instrumento avaliativo produzido pelo Sistema Bernoulli de Ensino, com itens inéditos, gerando dados e relatórios que auxiliam a gestão escolar na tomada de decisões. Esta avaliação tem a finalidade  de mapear, identificar e mensurar as habilidades e competências consolidadas pelos estudantes, nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática. Permite identificar os objetivos que foram cumpridos e os que precisam ser retomados, possibilitando ao colégio analisar os dados para proposição dos ajustes necessários de rota e ações corretivas à prática escolar, visando a promoção do trabalho educacional.

A proposta é muito próxima da avaliação do SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica). As respectivas avaliações são elaboradas pelo Sistema Bernoulli de Ensino, a partir das competências cognitivas esperadas, considerando o Currículo Bernoulli / BNCC e as principais matrizes avaliativas utilizadas atualmente nas avaliações externas (SAEB e PISA, por exemplo), além da aquisição das competências cognitivas esperadas para a etapa citada.

Estamos orgulhosos de nossos estudantes pelo desempenho excepcional. Parabéns! Esse é o fruto do seu esforço com os estudos e engajamento com sua própria formação.

O resultado acima da média nacional consolida ainda o empenho, compromisso, respeito e dedicação de toda a equipe pedagógica, que realiza um trabalho de excelência, promovendo uma educação focada em resultados, que faz a diferença!

Os Jardins do Maternal – Monet

Em consonância com a temática estudada na unidade 6 do livro didático pertencente ao
Maternal II, a professora Gabriela criou o projeto “Os Jardins do Maternal – Monet”.

A temática foi elaborada visando às expressões artísticas e reconhecimento das estações,
como por exemplo, a primavera. A partir disso, as crianças podem contar com a assimilação e
acomodação da informação e a correlação entre cores e formas.

O objetivo principal a ser alcançado consiste em promover o contato com as cores, formas e
texturas a partir das obras que retratam seus jardins em Giverny. Durante a realização do
trabalho, poderemos explorar os órgãos dos sentidos aproveitando o tema, o que
proporciona à criança a oportunidade de conhecer objetos, texturas e técnicas diversas, para
ampliar seu conhecimento do mundo, promovendo um ambiente de interação.

Os alunos também poderão nomear e ampliar seu repertório de cores, bem como aprimorar a
coordenação motora fina e ampla, além de desenvolver a criatividade, amplificando a
expressão oral e corporal.

No decorrer das atividades voltadas ao projeto, uma roda de conversa sobre o tema será
trabalhada com os alunos, enfatizando as cores dentro da sala de aula. Para agregar ao
conteúdo, acontecerá contação de histórias e músicas, conjuntamente com confecção de
murais.

Para conferir mais registros do projeto, acesse nossa página no Flickr:          https://www.flickr.com/photos/organize/?start_tab=new_set

Festa da Família

Nesse último sábado, 04/09/22, aconteceu a Festa da Família. Esse é um projeto anual, presente no calendário escolar, e tem o intuito de promover um momento de confraternização entre escola e família, de modo a reforçar laços fraternos e interação mútua.

Este ano, a programação do evento contou com a participação da equipe recreativa do Sesc e com a Escola de Esportes do Minas Tênis Clube nas atividades. A Drogaria Araújo também marcou presença, prestando orientações no que diz respeito aos  cuidados com a saúde. Além disso, foram ofertadas várias oficinas, como a de pintura e a de aprendizagem recreativa, representada pela Faber-Castell. Tivemos, também, a oficina sobre o pensamento computacional e o English Karaokê, onde crianças e adultos soltaram a voz com um repertório cheio de músicas animadas e clássicos estrangeiros. Buscando proporcionar um momento de relaxamento e bem-estar, não poderia faltar ao evento uma oficina de Yoga,  com sessões de 20 em 20 minutos aos que estavam presentes.

É claro que um dia tão importante para as famílias precisava ser registrado. Pensando nisso, o evento dispôs de uma cabine de fotos, onde as pessoas, por meio de retratos impressos, puderam levar uma pequena recordação do evento para  casa.

Por último, as famílias finalizaram a manhã com um piquenique ao ar livre, consolidando o dia de muitas atrações, sem deixar de lado a principal proposta da festa: vivenciar junto aos familiares momentos que só o ambiente escolar pode oferecer.

Confira as fotos desse evento em nossa página no Flickr: https://www.flickr.com/photos/colegioicj/albums/72177720301857836

Projeto Cantigas de Rodas

Buscando resgatar semanalmente uma cantiga diferente, o “Projeto Cantiga de Rodas”,
destinado ao Maternal II, tem como objetivo criar coreografias, reconhecer vocabulário,
aquisição rítmica e registro em artes plásticas.

Uma das melhores formas para trabalhar a oralidade na Educação Infantil se dá pelo trabalho
com cantigas em sala de aula. Por se tratarem de textos com tradição oral, servem como
modelo para crianças na aquisição do reconhecimento e correlação do novo com o que já é
conhecido , para o futuro aperfeiçoamento das linguagens oral e escrita.

Assim, as crianças tendem a se apropriar paulatinamente do vocabulário, ampliando seu
repertório linguístico e musical, presentes no dia a dia do ambiente escolar e também nas
relações interpessoais.

ARRAIÁ ICJ 2022

“Eita que foi bom demais da conta”. Devido à pandemia, por dois anos não celebramos a folia de São João presencialmente, mas em 2022, subimos balões, colocamos fantasias e decoramos nosso Colégio para a tão aguardada festa junina. Com direito a danças, comidas e ornamentação típica, o dia 11 de junho foi marcado pelo “Arraia ICJ”.

Com o tema Valores Para a Vida, a festa reuniu todos os alunos, desde a educação infantil ao ensino médio, as danças, caracterizações e músicas encheram de alegria e ritmo esse dia tão especial. Também tivemos brincadeiras como pescaria, argolas, acerte o alvo, boca do palhaço, chute ao gol e bingo.

A alimentação, com direito a canjica, pipoca, churrasquinho, milho cozido e toda a gastronomia que esta época festiva possibilita, ficou aos cuidados da cantina Bem Nutrido. Contamos também com duas barraquinhas (de doces e macarrão) montadas pelos alunos da 3º série do ensino médio, com o intuito de arrecadar fundos para a formatura da turma. A tecnologia marcou presença com a barraca de Robótica no auditório do colégio, onde os alunos fizeram apresentações durante a programação da festa.

O “Arraiá ICJ” promoveu uma ação destinada ao lar Clotilde Martins que possui finalidade social, a instituição filantrópica ampara idosos do município de Belo Horizonte e regiões. Com o apoio da comunidade ICJ, foram arrecadadas dezenas de contribuições que serão doadas a associação.

Ficam aqui nossos agradecimentos a todas as famílias que prestigiaram os alunos do colégio, e aos colaboradores, que se dedicaram em prol da realização desta festa. Agora, permanece a saudade desta edição, a felicidade pelo retorno e a gratidão por fazer parte de momentos que só as festas juninas proporcionam.

Segue abaixo a relação completa dos materiais recebidos:

  • 05 Pacotes de Fraldas G;
  • 02 Pacotes Fraldas M;
  • 01 Pacote de roupa íntima descartável G;
  • 11 Pacotes de lenços umedecidos;
  • 02 Baldes de lenços umedecidos;
  • 05 Frascos de óleo hidratante de Girassol;
  • 01 Hidratante corporal;
  • 11 Shampoos e condicionadores 2 em 1;
  • 10 Shampoos;
  • 09 Condicionadores para cabelo;
  • 24 Sabonetes;
  • 02 Pacotes de feijão preto.

Confira as fotos e vídeos em nossa página no Flikr: https://flic.kr/s/aHBqjzU5hh

 

Projeto Alimentando Saúde

Dando continuidade ao trabalho de Educação Alimentar e Nutricional feito nos últimos anos, o Projeto Alimentando Saúde, criado pela nutricionista Nakita Agostini Davis, faz parte do plano pedagógico do Colégio ICJ para as turmas do 1º e 2º Período da Educação Infantil neste ano de 2022.

Durante vinte encontros quinzenais, sempre às quartas-feiras, as crianças serão apresentadas a temática “Alimentação e Saúde”, para que elas a tenham como parte de sua rotina. Além disso, os objetivos do Projeto são: trazer maior aprendizado nas escolhas alimentares, descobrir o que os alimentos podem nos fornecer e troca de conhecimento entre as crianças e a família em casa.

As atividades do Projeto Alimentando Saúde já foram iniciadas no mês de março. No dia 9/03, o tema principal foi higiene correta das mãos. No dia 23/03, as crianças aprenderam como e por que escovar os dentes, pois nossa saúde começa na boca e com dentes saudáveis podemos nos alimentar melhor. 

O Projeto irá acontecer ao longo de todo o ano, tendo seu encerramento na FATEC (Feira de Arte, Tecnologia e Ciências), no dia 26/11. Teremos também um encontro em julho, na reunião de pais, para expor o andamento do Projeto e seus resultados até então. A participação dos pais e responsáveis através do diálogo com as crianças sobre o projeto e a presença nas reuniões é de extrema importância para a melhor troca de informação e experiência com os alunos.

Além disso, a alimentação saudável infantil não se limita a criança estar bem alimentada, ela está ligada a vários fatores importantes para o seu desenvolvimento. Nesta fase, os alunos estão desenvolvendo habilidade motora, aprendendo a ler e escrever e brincar, e é de extrema importância a boa alimentação para que seja possível fazer tudo isso com sucesso. Na infância, também, é que se cria os hábitos alimentares. Ao mostrar e desenvolver essas novas possibilidades de alimentação, a criança consegue com mais facilidade, se habituar e transformá-las em hábitos saudáveis para o resto da vida. 

Musicalização na Educação Infantil

A música é uma importante forma de comunicação, que facilita a construção do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência. É também uma fonte de prazer que contribui para a integração da criança com o meio, facilitando sua inserção social e harmonia pessoal. A música na educação, contribui de maneira significativa para o desenvolvimento das habilidades propostas nos currículos escolares. Quando associada a atividades lúdicas, proporciona um processo de aprendizagem prazeroso, vivenciado numa perspectiva integradora.

Além disso, a musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.

Segundo a BNCC para a Educação Infantil, o objetivo principal da musicalização não é ensinar a criança a tocar um instrumento musical, mas ajudar a criança em seu desenvolvimento integral (em seus aspectos motores, cognitivos e emocionais) e fazer com que a criança amplie seu repertório musical. É a música utilizada como linguagem, como ferramenta para o crescimento.

Sendo assim, o Colégio ICJ, sempre atento às melhores e modernas propostas pedagógicas, adicionou a Musicalização como projeto institucional a ser realizado com todas as crianças da Educação Infantil. A professora formada em Educação Musical pela UFMG, Bianca Luar, irá conduzir os encontros semanais durante todo o ano letivo.

Admissão 2023

ADMISSÃO DE NOVOS ALUNOS ICJ 2023

 

Olá! É uma alegria te ver por aqui! 😊

O Processo de Admissão de Novos Alunos 2023 do Colégio ICJ abrirá as inscrições, pelo site do colégio – www.colegioicj.com.bra partir de agosto/2022, quando será divulgado o edital.

As provas, testes e entrevistas para admissão de novos alunos acontecem no dia 17 de setembro, sábado, no turno da manhã. Já reserve esta data na sua agenda.

Se quiser receber as informações no seu e-mail, faça seu cadastro neste formulário.

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Que tal conhecer um pouco mais da nossa escola?

  • Projeto Pedagógico – conheça os detalhes do nosso Projeto Pedagógico aqui Projeto Pedagógico
  • Programa de Educação Bilíngue – leia sobre nosso Programa de Educação Bilíngue que vai da Educação Infantil ao EFII aqui Bilíngue I e aqui Bilíngue 2
  • Projeto Maker – desenvolvido com os alunos do 6º ao 8º ano EFII, saiba mais aqui Maker I e aqui Maker 2
  • Robótica – aplicada do 5º ano do EFI ao Ensino Médio, conheça a proposta aqui Robótica 1 e aqui Robótica 2

 

Você ainda pode fazer contato conosco por e-mail Fale Conosco ou telefone (31)3332.6203.

Um abraço e até breve! 😊