O ensino bilíngue, desenvolvido desde o 1º período até o 4º ano do Ensino Fundamental I, e com implantação gradativa, faz parte do projeto pedagógico do Colégio ICJ. Na educação bilíngue, os conteúdos do idioma estrangeiro são desenvolvidos junto aos demais conteúdos, para gerar integração entre as disciplinas.

Com isso em mente, e com o objetivo de vivenciar e entender sobre os jobs (profissões), os alunos do primeiro período tiveram uma aula diferente. Cada criança escolheu o seu job e, durante a aula on-line, puderam exercer a profissão escolhida por meio de simulações com imagens e com a socialização entre os colegas.

Ao possibilitar esta interdisciplinaridade, as crianças se apropriam da língua inglesa através da interação e da brincadeira com as profissões. Foi pura diversão!

Veja, clicando aqui, algumas das profissões que estiveram presentes na atividade.

De acordo com o desenvolvimento do vocabulário “Do you like…?”, com a professora Laura, os alunos do 1º período realizaram uma dinâmica em conjunto. Partindo do conteúdo “fruits and vegetables” as crianças trocaram algumas perguntas e respostas em relação à preferência de cada um. Confira esse momento de interação por meio do vídeo a seguir!

Os alunos do 1º período produziram uma maquete de um quarto como forma de concluir e revisar a unidade “My room”. Dessa forma, foi feito um paralelo em relação ao conteúdo visto em sala e o cotidiano das crianças. Depois de concluído, a professora Laura Nunes estimulou as crianças verbalizaram sobre esse tema, em inglês.

As turmas do 2º período, acompanhadas pelas professoras Priscila e Jéssica, fizeram um passeio à Fazenda Terra do Saber. Por meio dessa atividade, os alunos puderam visualizar objetos estudados em sala e aplicar o vocabulário aprendido nas aulas de inglês. As crianças passaram a tarde toda na Fazenda, no dia 15 de maio.

Confira todas as fotos da atividade no nosso Flickr:

Dando sequência aos conteúdos estudados na Educação Bilíngue, a professora Jessica Alves propôs um jogo da memoria interativo aos alunos do 2º período B. Os toys (brinquedos) foram a temática da atividade, por serem estudados nessa unidade. A plataforma que proporcionou a relação entre imagem, som e texto é a versão digital do livro de Cambridge utilizada como material base do Bilíngue.