Autor: icj_adm

Projeto Plano de Estudos Pré-ENEM: Preparando Alunos para um Futuro Promissor

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O Colégio ICJ, comprometido com a formação integral dos estudantes há mais de seis décadas, busca constantemente inovar e oferecer ferramentas que os auxiliem no desenvolvimento acadêmico e pessoal. Nesse viés, nossa instituição direciona seus esforços no último ano do Ensino Médio para a preparação efetiva dos alunos.

Compreendendo a importância do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) para a admissão nas principais universidades do país, é com grande satisfação que apresentamos o projeto “Plano de Estudos Pré-ENEM”. Inscrito pelo professor Bruno Gomes de Freitas no Prêmio Projeto Brilhante do SINEPE, esse projeto é uma estratégia adicional que proporciona aos alunos uma preparação abrangente e eficaz para o exame.

Nesse sentido, o pacote de estudos é composto por diversos recursos interessantes. Dentre eles, podemos citar planilhas com mensalidades das graduações nas principais faculdades privadas de Belo Horizonte; relatórios das notas de corte do SISU – UFMG dos últimos anos; provas e gabaritos das últimas quatro edições do ENEM; calendário/orientações para a execução dessas edições e relatórios de desempenho/defasagem.

Posto isso, vale destacar que o Plano de Estudos Pré-ENEM oferece um suporte completo aos estudantes, pois permite que eles identifiquem seus pontos fortes e fracos em cada área do conhecimento, acompanhem sua evolução ao longo do tempo e direcionem seus estudos de forma mais eficiente. Além disso, o professor responsável pelo projeto, em parceria com a equipe pedagógica, dispõe-se a orientar e apoiar os alunos nessa jornada, fornecendo os subsídios necessários para um estudo mais direcionado.

Uma das principais vantagens desse plano é a possibilidade de ele poder ser realizado em paralelo às atividades da sala de aula e ao material adotado pela instituição. Sendo assim, a  cada módulo semanal, o professor resgata os principais conceitos relacionados ao tópico abordado, destacando sua relevância para o ENEM, além de fornecer orientações valiosas para um melhor desempenho no dia da prova.

O público-alvo desse plano de estudos são os 32 alunos do terceiro ano do Ensino Médio, jovens com idades entre 16 e 18 anos. Esses estudantes, ao longo dos anos anteriores, já tiveram a oportunidade de participar de disciplinas como Projeto de Vida e Educação Financeira, que os ajudaram a compreender a importância de definir metas para o futuro e desenvolver estratégias para alcançá-las.

Em resumo, a inscrição do projeto no Prêmio Projeto Brilhante é uma forma de reconhecer e valorizar as práticas pedagógicas inovadoras. Estas objetivam melhorar os processos de ensino e aprendizagem, de modo a estimular o protagonismo estudantil. Portanto, estamos orgulhosos da dedicação do professor Bruno Gomes de Freitas e de seu comprometimento em proporcionar uma preparação de excelência aos nossos alunos.

O Colégio ICJ reafirma seu compromisso com a formação acadêmica, ética e social dos estudantes, preparando-os para um futuro promissor e contribuindo para o desenvolvimento da sociedade. Agradecemos ao professor Bruno e a todos os envolvidos nesse projeto pelo trabalho exemplar e desejamos sucesso na premiação. Temos convicção de que essa iniciativa será um diferencial na jornada dos nossos alunos rumo ao sucesso acadêmico e profissional.

Arraiá ICJ 2023 – Celebrando as mineiridades e seus encantos

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No dia 17 de junho, o Colégio ICJ se encheu de alegria para celebrar o Arraiá ICJ 2023, com o tema “Mineiridades e seus encantos”. Foi um evento repleto de animação e participação dos alunos, desde a educação infantil ao ensino médio, que se envolveram em cada detalhe para tornar essa festa uma experiência inesquecível.

O Arraiá contou com uma programação diversificada, que destacou as tradições e cultura do nosso estado. As danças típicas, as caracterizações criativas e as músicas contagiantes envolveram todos os que estavam presentes em uma atmosfera de pura alegria e descontração. Foi um verdadeiro resgate das raízes mineiras, proporcionando aos alunos e convidados a oportunidade de vivenciar e valorizar a nossa cultura.

Além das apresentações, nosso arraiá trouxe uma variedade de brincadeiras e comidas típicas que encantaram os participantes. Pescaria, boca do palhaço, acerte o alvo, argola, jogos da robótica e muitas outras atividades garantiram momentos de diversão entre os alunos e as famílias.

Essa festa tão especial só foi possível graças ao empenho e dedicação de toda a equipe do ICJ, que trabalhou incansavelmente para proporcionar aos alunos e suas famílias uma experiência única e memorável e a presença das famílias que tornou esse momento muito especial. O Arraiá ICJ 2023 foi um sucesso e demonstrou mais uma vez o compromisso da nossa escola em promover eventos que valorizem a cultura, a tradição e o convívio harmonioso.

 

Parede Aveludada

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Hoje vamos falar sobre uma tendência arquitetônica que tem encantado a todos na edição Casa Cor 2023 : a Parede Aveludada. Essa técnica tem se destacado no mundo da decoração, trazendo um toque de elegância, conforto e estilo aos ambientes.

A referência arquitetônica da Parede Aveludada remonta ao luxuoso tecido de veludo,conhecido por sua textura macia e sofisticada. Ao aplicar essa técnica nas paredes,conseguimos reproduzir visualmente a sensação de toque suave e aveludado,proporcionando um efeito visual único e impressionante.

Essa tendência tem sido amplamente explorada por arquitetos e designers de interiores,que buscam criar espaços diferenciados e repletos de personalidade. Ela transmite uma sensação de aconchego, elegância e exclusividade, tornando o ambiente mais acolhedor e convidativo.

No Colégio ICJ a arquiteta Verônica Ferreira utilizou esse estilo de pintura na parede do hall de entrada do colégio (recepção), na parede frontal à rampa de entrada dos alunos da Unidade I e à parede lateral da nova praça de alimentação.

 

Workshop de capacitação de funcionários

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No dia 3 de junho, o Colégio ICJ promoveu um enriquecedor workshop de capacitação destinado a todos os Auxiliares de Educação que compõem a equipe.A instituição sempre se preocupou em oferecer um atendimento de excelência a toda a sua comunidade educativa e, para garantir que esse objetivo seja alcançado,reconhece a importância do treinamento constante dos colaboradores. Nesse sentido, o curso foi organizado com o intuito de proporcionar um ambiente propício para aprimorar as habilidades dos auxiliares e promover uma comunicação assertiva.

Sob essa perspectiva, durante o treinamento foram abordados temas de extrema importância para o colégio, com destaque para a excelência no atendimento e a comunicação assertiva, uma vez que essas temáticas são essenciais para o desenvolvimento de uma equipe de alta performance, capaz de oferecer um serviço de qualidade e atender às necessidades dos estudantes e as respectivas famílias.

Além disso, o workshop também contemplou a discussão de assuntos pedagógicos relevantes que visam alinhar o trabalho das equipes auxiliares com as diretrizes e metodologias adotadas pela instituição. Desse modo, compreender e dominar tais conceitos é fundamental para que todos os profissionais do colégio possam atuar em sinergia, potencializando assim os resultados alcançados no processo educacional.

O ICJ tem consciência de que investir na capacitação constante de seus colaboradores é primordial para a melhoria contínua do desempenho e da qualidade dos serviços oferecidos. Dessa forma, a instituição busca proporcionar
oportunidades de aprendizado e aprimoramento profissional para todos os setores,visando garantir um ambiente de trabalho colaborativo e eficiente.

Olimpíada Brasileira de Astronomia

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No dia 19 de maio de 2023, um grupo de 25 alunos do sexto ao nono ano do Colégio ICJ
participou da Olimpíada Brasileira de Astronomia. Com o intuito de despertar o interesse
dos estudantes pela astronomia, astronáutica e ciências afins, essa competição
proporcionou uma jornada lúdica e cooperativa para nossos jovens.

O Colégio ICJ não mediu esforços para preparar seus alunos para esse desafio. Foram
oferecidos dois aulões de preparação com a professora Valeria , onde os participantes puderam aprofundar seus
conhecimentos sobre o vasto universo em que estamos inseridos. Desde a descoberta de
planetas distantes até a compreensão das leis de física que reagem aos corpos celestes,
nossos estudantes estavam preparados para esses assuntos.

A Olimpíada Brasileira de Astronomia é um evento que vai além da competição. Ela
proporciona aos participantes uma oportunidade única de expandir seus horizontes e
explorar os mistérios do universo de maneira divertida. Por meio de questões desafiadoras
e envolventes, os alunos desenvolvem habilidades científicas e de raciocínio lógico.
Sobretudo, a prova serviu para estimular o interesse dos alunos pelo mundo da pesquisa
astronômica e astronáutica, bem como pela tecnologia em suas diversas ramificações.

 

Visita Técnica – Jardim Zoológico 1º Periodo

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Os alunos do Primeiro Período do Ensino Fundamental I, sob a orientação da professora Laura,
vivenciaram uma incrível jornada pelo mundo animal. Como parte integrante da unidade em estudo,
dedicada aos animais, eles tiveram a oportunidade de visitar o Zoológico da cidade de Belo
Horizonte. Localizado nas proximidades da Lagoa da Pampulha, o Zoológico ocupa uma vasta área
de 1,4 milhão de metros quadrados, no coração da Fundação Zoobotânica.

Esse fascinante ambiente abriga uma rica reserva nativa do cerrado, tornando-se um grande e eficaz
habitat para diversas espécies. Com aproximadamente 3.000 animais de 250 espécies distintas,
tanto do Brasil quanto de várias partes do mundo, o Zoológico oferece uma experiência única aos
visitantes. Além disso, é lar do maior aquário temático do Brasil, que exibe espécies provenientes do
Rio São Francisco, e abriga o primeiro borboletário público da América do Sul, um viveiro mágico
onde os visitantes podem adentrar e observar de perto cerca de dois mil desses insetos.

O Zoológico não é apenas um local de entretenimento e lazer, mas também um espaço fundamental
para adquirir conhecimento sobre a diversidade animal e aprender sobre a importância da
preservação do meio ambiente. Ele oferece uma ampla gama de abordagens nas áreas das ciências
e do meio ambiente, despertando a curiosidade e a consciência ambiental dos visitantes.

Para enriquecer ainda mais essa visita, os alunos contaram com a companhia de uma veterinária
durante todo o percurso. Essa profissional especializada trouxe informações valiosas e respondeu a
todas as perguntas dos estudantes, proporcionando um aprendizado mais completo e enriquecedor.

A Visita ao Zoológico cumpriu seu propósito de despertar o amor pela natureza, incentivar a
conscientização ambiental e estimular a curiosidade científica das crianças.

 

O Ensino Bilíngue no Processo de Aquisição da Língua Inglesa – O Inglês aprendido com naturalidade, de maneira contextualizada e adaptado à rotina das crianças

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Para as novas gerações o sim na pergunta “Do you speak English?” não é diferencial algum. As crianças vivem em um mundo globalizado, onde não há fronteiras para as línguas, e sendo assim, o contato constante com elas ajuda no desenvolvimento integral.

No ensino bilíngue, as crianças desde o berçário vivenciam e experimentam o inglês,de forma lúdica. A metodologia adotada na escola faz com que o ensino seja focado no aprendizado natural ao aproximar a língua da vivência diária. Assim o cérebro se adapta às rotinas nas duas línguas português e inglês, associando o aprendizado do segundo idioma à assimilação da língua materna.

Podemos destacar o desenvolvimento da comunicação oral, a utilização social da língua, o estímulo à criatividade, a compreensão da diversidade cultural do mundo atual como objetivos norteadores no processo de um aprendizado bilíngue.Esse aprendizado é feito de maneira interdisciplinar, com projetos que contemplam disciplinas como, por exemplo, ciências, geografia, história, matemática, fazendo com que o ensino do idioma não fique restrito apenas às questões tradicionais de gramática.

Ao trabalhar com projetos em inglês, o aluno é desafiado a pensar e buscar soluções para variadas situações-problema. Esse tipo de abordagem impulsiona o aprendizado,uma vez que a língua estrangeira é ferramenta para que se trabalhe com um determinado conteúdo. O ensino bilíngue oferece um universo de aprendizado amplo e que capacita as crianças a desenvolver um bilinguismo natural.

Estudos apontam que o ensino bilíngue é uma excelente ferramenta para desenvolver o cérebro. A prática do bilinguismo potencializa algumas habilidades essenciais para as crianças, tais como: capacidade de interpretação, desenvolvimento lógico,competências de compreensão, sendo que tudo é agregado à visão global do mundo ao qual estamos inseridos, permitindo desta forma uma imersão em aspectos socioculturais. O ato de pensar de forma bilíngue desafia o cérebro positivamente,promovendo o desenvolvimento cognitivo e o raciocínio. Podemos assim dizer, que a exposição das crianças a esse desafio linguístico potencializa sua capacidade de pensar.

Uma criança que tem a possibilidade de estudar em dois idiomas tem maior capacidade de concentração, melhor desenvolvimento de habilidades de escrita,leitura e fala, tem mais facilidade de aprender outros idiomas no futuro e até mesmo tem o cérebro protegido contra doenças degenerativas como o Alzheimer.Existe uma idade ideal para começar a educação bilíngue?Não existe uma idade correta para matricular uma criança em uma escola que oferece educação bilíngue. No entanto, quanto antes começar, melhor para a criança.

Afinal, o cérebro de uma criança possui grande plasticidade, o que significa que elas têm maior capacidade de aprender e se adaptar a novas situações. Por isso, quanto antes ela for exposta ao aprendizado de um idioma, mais fácil será a aquisição desse idioma. Ainda que no início ela possa misturar palavras dos dois idiomas ao se comunicar, com o passar do tempo ela aprende a organizar a estrutura linguística de ambos os idiomas e passa a se comunicar perfeitamente nos dois.

Essa facilidade de aprendizado nos anos iniciais não quer dizer que uma pessoa só pode se tornar bilíngue se for alfabetizada em duas línguas ao mesmo tempo. Afinal,para se tornar fluente em um idioma, existe uma série de fatores que vão além da idade na qual a pessoa começa a aprendê-lo.A educação bilíngue pode trazer inúmeros benefícios para os alunos que têm aulas nessa modalidade de ensino. O aprendizado simultâneo de dois idiomas pode acontecer desde o ensino infantil proporcionando desta forma, o desenvolvimento de competências e habilidades fundamentais para a sociedade de hoje e do futuro.

Viviane Campos
Coordenadora do Programa de Educação Bilíngue do ICJ

Prêmio Aluno Leitor

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O hábito da leitura é um instrumento fundamental para a construção do conhecimento e para a formação de leitores competentes. Nesse sentido, para incentivar essa prática tão importante, o Colégio ICJ criou o projeto “Prêmio Aluno Leitor”, que tem como objetivo ampliar o repertório dos alunos sobre diversos temas e contribuir para a sua formação.

A proposta, que é realizada pela Biblioteca Maria Júlia Passos Vilhena, premiará os estudantes do fundamental II e médio, que lerem o maior número de obras literárias durante o período de abril a outubro.

Ao final do projeto, serão selecionados cinco finalistas, sendo aqueles que mais consumiram os livros literários do acervo da biblioteca. Esses finalistas passarão por uma banca avaliadora que irá escolher um dos livros lidos pelo aluno e verificar a clareza e a coesão dele.

Além disso, vale destacar que o grande vencedor do prêmio será anunciado no dia 31 de outubro de 2023 por meio do site e das redes sociais do Colégio ICJ. O estudante será agraciado com um prêmio bastante especial: um kindle da Amazon!

O Prêmio Aluno Leitor é uma oportunidade para os alunos expandirem seus horizontes,viajando por intermédio da leitura e descobrindo novas formas de pensar e interpretar o mundo. A leitura é uma das atividades mais importantes para o desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes e é fundamental que seja incentivada em todas as esferas da vida escolar.

 

 

ICJ Juntos pela Paz

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Na última quinta-feira, dia 20/04/2023, o Colégio ICJ realizou um projeto muito especial: “ICJ Juntos pela Paz”. Nesse sentido, com o objetivo de valorizar a cultura da paz, todos os segmentos do colégio se uniram em prol desse tema tão importante e atual.

Em um cenário de medo e ameaças de ataques às escolas, é fundamental que possamos focar em iniciativas positivas e construtivas. Por isso, a ideia do projeto foi despertar a compaixão, o amor e a gratidão pela vida em todos os alunos, professores e funcionários do colégio.

Cada segmento desenvolveu atividades em sala de aula e nos diversos espaços compartilhados do colégio. Os estudantes tiveram a oportunidade de refletir sobre o que é a paz, como podemos alcançá-la em nosso cotidiano e qual é o papel de cada um na construção de um mundo mais pacífico.

Foram momentos muito especiais e emocionantes, por meio dos quais,vimos a união e o comprometimento de todos os envolvidos. Desde os alunos mais novos até os mais velhos, todos se envolveram com entusiasmo nas atividades e mostraram que a cultura da paz é um hábito valioso que deve ser cultivado desde cedo.

Ao final do dia, pudemos sentir uma atmosfera de harmonia e amor no colégio,cada um dos indivíduos presentes contribuiu de alguma forma para tornar aquele ambiente mais pacífico e acolhedor.O projeto “ICJ Juntos pela Paz” foi um sucesso  e vamos continuar desenvolvendo projetos que continuem valorizando e cultivando essa cultura tão importante em nossa escola e em nossa sociedade como um todo. Afinal, a paz é um bem precioso que deve ser preservado e construído diariamente por cada um de nós.

 

Visita técnica – Retiro das Rosas

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O colégio ICJ organizou uma visita técnica ao Hotel Retiro das Rosas, em Cachoeira do Campo,próxima à cidade de Ouro Preto, para os alunos do 6º ano, visando o compromisso de oferecer aos nossos alunos experiências educativas enriquecedoras e diversificadas.

Com uma proposta interdisciplinar entre as disciplinas Geografia, Ciências e Inglês a visita foi um momento de aprendizado, reflexão e socialização associado ao lazer e contato com a natureza. A excursão pedagógica oportunizou aos nossos estudantes a vivência de temas abordados em sala de aula, além de apreciar excelentes espaços com lindas paisagens para interaçãoe momentos de entretenimento.

Durante o passeio, nossos alunos puderam conhecer e vivenciar atividades relacionadas à horticultura, fruticultura, fazenda, produção de laticínios e doces. Além disso, desfrutaram das piscinas, quadras poliesportivas, trilha, salão de jogos, dinâmicas e recreações. Essa foi uma oportunidade para nossos alunos vivenciarem na prática o que aprendem em sala de aula e, assim, enriquecerem seu conhecimento de forma mais ampla e significativa.