Mês: novembro 2023

Copa Max no Colégio ICJ

icj_adm

Para encerrar o ano com chave de ouro, os jovens atletas do Instituto Coração de Jesus
entraram em campo para mais uma edição empolgante da Copa Max, uma competição
exclusiva para a categoria de 8 a 10 anos que busca oferecer aos alunos uma experiência
única, incentivando o espírito esportivo, a amizade e a diversão. O evento, que ocorreu no
dia 11 de novembro, foi um verdadeiro espetáculo de talento, camaradagem e, é claro,
muitos gols.

Os pequenos craques do ICJ integraram 11 equipes que proporcionaram momentos
memoráveis ao longo dessa jornada esportiva. A atmosfera estava repleta de entusiasmo e
expectativa enquanto nossos atletas se preparavam para entrar em campo. Ao longo do
torneio, testemunhamos não apenas um espetáculo de habilidade, com jogadas incríveis e
defesas impressionantes, mas também muitos sorrisos iluminando os rostos dos jovens
esportistas.

Além disso, a participação calorosa do público, composto por pais, familiares e amigos, foi
crucial para tornar este evento ainda mais especial e divertido. Durante o torneio,
testemunhamos o desenvolvimento das habilidades futebolísticas dos atletas e fortalecemos
os laços entre os participantes, criando memórias que serão levadas por toda a vida.
Cerca de 140 alunos, provenientes de diversas unidades conveniadas das Escolas de
Esportes do Minas Tênis Clube, participaram da competição. O Colégio ICJ, como uma das
instituições parceiras, teve a honra de desempenhar um papel essencial na recepção e
colaboração para a organização desta edição especial da Copa Max.

Expressamos nossa gratidão ao Minas Tênis Clube por mais uma parceria de sucesso e
agradecemos a todos os envolvidos por tornarem possível mais uma edição inesquecível da
Copa Max.

 

Visita Técnica ao Parque Jacques Cousteau

icj_adm

Como culminância de um projeto fascinante, os alunos do 1º período da Educação Infantil realizaram uma visita técnica ao Parque Municipal Jacques Cousteau, sob a orientação da professora Amanda. O Parque Municipal Jacques Cousteau, com sua história rica e evolução notável desde sua criação em 1971 e implantação em 1999, proporcionou aos nossos alunos uma jornada pela natureza. Localizado em uma área aproximada de 335 mil metros quadrados, o parque tem uma trajetória intrigante, iniciando como depósito de lixo da cidade, transformando-se em horto para a produção de mudas e, finalmente, emergindo como um refúgio verdejante no coração de Belo Horizonte.

A cobertura vegetal exuberante do parque, correspondendo a 80% de sua área total, é testemunha do avançado grau de regeneração natural. Com uma predominância de espécies arbóreas, ornamentais e frutíferas, como mangueiras, jabuticabeiras e bananeiras, o local é um verdadeiro santuário ecológico. Nascentes e cursos d’água perenes acrescentam uma dimensão aquática à biodiversidade do parque.

A visita técnica incluiu uma trilha ecológica interpretativa, acompanhada pela equipe da BG Turismo, proporcionando aos pequenos a oportunidade de absorver conhecimentos de forma interativa e divertida.A experiência no parque não apenas enriqueceu o conhecimento dos nossos alunos sobre a biodiversidade local, mas também cultivou um entendimento mais profundo sobre a importância da preservação ambiental. Essa iniciativa reflete o compromisso do Colégio ICJ em proporcionar oportunidades educativas além das salas de aula, preparando nossos alunos para serem cidadãos conscientes e conectados com o meio ambiente.

                     

Fatec e banho de fonte – Maternal III

icj_adm

Em resposta às altas temperaturas que têm caracterizado Belo Horizonte, os alunos do Maternal III tiveram uma vivência única como parte da programação do Projeto FATEC. Sendo assim, em um esforço para proporcionar alívio e aprendizado simultâneo, a coordenação do Colégio ICJ tomou uma decisão acertada: nossos alunos foram conduzidos a uma visita ao ecoparque do colégio, seguida por um banho revigorante na fonte de água, o qual além de favorecer um refresco fortaleceu os laços sociais na turma.

Nesse sentido, o ecoparque, ambiente propício para a exploração e conexão com a natureza, tornou-se o palco para atividades ao ar livre, ao estimular os sentidos e a curiosidade dos alunos do Maternal III. Desse modo, esse momento foi mais do que um simples passeio, foi uma imersão enriquecedora no aprendizado.

Além disso, cabe ressaltar que o Projeto FATEC – Feira de Arte e Tecnologia do Colégio ICJ, busca ir além dos limites convencionais da sala de aula, integrando diversas dimensões do aprendizado infantil. Logo, a visita ao ecoparque surge como uma extensão natural desse compromisso, oportunizando uma experiência educativa significativa.

 

 

Visita técnica à Fazendinha Bom Jesus

icj_adm

A Fazendinha Bom Jesus, verdadeiro oásis no meio urbano, proporcionou aos alunos do maternal a oportunidade de vivenciar a rotina rural e interagir com diversos animais. Nesse sentido, as crianças foram guiadas, sob o olhar atento das professoras e a orientação dos guias, em uma jornada educacional e lúdica, reforçando os valores de respeito à natureza e aos animais.

Essa experiência incluiu momentos especiais, lá nossos alunos exploraram o ambiente que abriga mini pôneis, mini bois, galinhas e mini galinhas, além de vivenciarem oportunidades singulares: a ordenha das vacas e a alimentação direta dos animais. Além de seus habitantes animados, a Fazendinha ofereceu a eles um pomar repleto de diversos tipos de árvores frutíferas, uma mini charrete e um trator, cenários perfeitos para capturar memórias através de fotografias. 

Assim, a visita transcendeu a observação passiva, permitindo que as crianças tocassem e interagissem com os animais, possibilitando uma compreensão mais profunda da vida rural. Vale ressaltar, ainda, a importância do contato direto que eles tiveram com a natureza, que é fundamental para a promoção de um aprendizado significativo sobre a necessidade de preservação da natureza e o respeito que devem ter com ela e com os animais.

Projeto Transição – 9º ano para o Ensino médio

icj_adm

Em um evento marcante que reforça o compromisso do ICJ com a integração e orientação educacional, os alunos da 1ª série realizaram um bate-papo esclarecedor com seus colegas do 9º ano, proporcionando um espaço valioso para tirar dúvidas e compartilhar experiências sobre a transição para o Ensino Médio.

A transição do 9º ano para o Ensino Médio é um momento de grande importância na trajetória acadêmica dos estudantes. Compreendendo a complexidade desse processo, o Colégio ICJ concebeu uma iniciativa única que destaca a conexão entre os diferentes ciclos educacionais.

Na conversa, os alunos da 1ª série, com base em suas próprias vivências e aprendizados, compartilharam informações valiosas sobre o Ensino Médio, discutindo desde a estrutura curricular até os desafios emocionais que podem surgir nessa fase. A iniciativa buscou proporcionar, aos estudantes do 9º ano uma percepção realista do que os aguarda no próximo ciclo acadêmico.

A troca de informações entre os diferentes níveis de ensino não apenas desmistifica a transição, mas também estabelece uma conexão valiosa entre os estudantes, promovendo um senso de comunidade e apoio mútuo. O diálogo intergeracional, facilitado por nossos alunos mais velhos, não apenas dissipou dúvidas práticas, mas também inspirou os estudantes do 9º ano a encararem o Ensino Médio como uma oportunidade de crescimento e descobertas.

A iniciativa de promover essa conversa aberta e informativa reflete nossa dedicação em preparar os estudantes não apenas academicamente, mas também emocionalmente para os desafios e conquistas que os aguardam no Ensino Médio.

Festival de Dança – Projeto de Educação Física

icj_adm

O brilho tomou conta do nosso Festival de Dança, que se revelou um verdadeiro sucesso! Promovido pela equipe de Educação Física, em colaboração com os alunos do 1º ao 7º ano,este evento marcou a culminância de um projeto que não apenas cumpriu as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ao abordar o conteúdo “danças”, mas também promoveu o desenvolvimento de habilidades fundamentais, como ritmo, criatividade, memória e trabalho em equipe.

A trilha sonora do Festival foi cuidadosamente selecionada, com uma abordagem única para os alunos do 1º ao 5º ano, que tiveram a oportunidade de votar em suas músicas favoritas. Para os grupos do 6º e 7º ano, a escolha foi feita de maneira autônoma pelos próprios participantes, com a única exigência de que a música escolhida fizesse parte de uma trilha sonora de filme. Todas as escolhas passaram por uma provação dos professores, garantindo a qualidade e a adequação ao contexto do evento.

O processo de formação dos grupos foi um exercício valioso para os alunos, que receberam orientações dos professores para refletirem cuidadosamente antes de escolherem seus parceiros, uma vez que não seria permitido realizar alterações ao longo do projeto. Em seguida, os alunos tiveram total autonomia na organização dos grupos, sem intervenção direta dos professores, permitindo que eles formassem equipes da maneira que melhor se adequasse às suas afinidades e interesses, sem restrições quanto ao número mínimo ou máximo de participantes.

O resultado desse processo foi a formação de grupos coesos e criativos, refletindo a diversidade de talentos e habilidades presentes em nossa comunidade escolar. O Festival de Dança não apenas proporcionou uma experiência enriquecedora para os participantes, mas também fortaleceu o espírito de colaboração e celebrou a expressão artística em nosso colégio.

 

Resultados das Competições de Robótica: Colégio ICJ em destaque

icj_adm

O Colégio ICJ tem orgulho de apresentar os últimos resultados obtidos por suas equipes na jornada das competições de robótica em 2023. Neste ano, as equipes participaram de duas competições, o Torneio Brasil de Robótica (TBR) e a Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), que contou com três etapas: regional, estadual e nacional. Os estudantes
mostraram sua dedicação se destacando nesses eventos importantes, demonstrando suas habilidades e paixão pela robótica.

Etapa Regional de Robótica

Em agosto, nossos alunos participaram da etapa regional da OBR em Nova Era (MG) e alcançaram excelentes classificações. Confira os resultados:

No Nível 1, conquistamos as quatro primeiras colocações, além de classificar mais duas
equipes neste nível;

No Nível 2, garantimos o 2º e o 6º lugar, com mais duas equipes sendo classificadas.Desta vez, todas as equipes do Colégio ICJ conquistaram vagas na etapa estadual.

Etapa Estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica

Na etapa estadual, que também aconteceu em Agosto, 43 alunos, do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio, mostraram seu conhecimento e criatividade no CEFET de Araxá (MG) e buscaram uma vaga para a etapa nacional.

No Nível 1, classificamos seis equipes e algumas receberam prêmios de dedicação e
inovação.

Etapa Nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica

Na recente Etapa Nacional da Olimpíada Brasileira de Robótica, a equipe “Night Fury” alcançou a 21ª colocação nacional na categoria Nível 01, um feito que merece destaque pela dedicação de tempo e esforço para representar, com excelência, o Colégio ICJ nessa competição de renome.

Os resultados obtidos são frutos do comprometimento e trabalho árduo desses jovens
talentosos, que têm demonstrado o alto nível de preparação na área da robótica.

Torneio Brasil de Robótica

No Torneio Brasil de Robótica, o Colégio foi representado pela equipe “The Life Project”na edição regional realizada em Lagoa Santa (MG). Ainda que a divulgação da classificação oficial não tenha sido divulgada, mantemos a expectativa para os resultados que nossos estudantes alcançarão. De toda forma, eles são mais que vitoriosos.

A participação no Torneio Brasil de Robótica representou uma vivência única para nossos alunos, contribuindo, assim, para o aumento do conhecimento e experiência deles. Por isso, estamos confiantes de que, no ano de 2024, nossas equipes estarão ainda mais preparadas e determinadas a alcançar resultados excepcionais.

É importante ressaltar que esta foi a primeira vez que nossa escola participou de uma competição que não apenas envolveu o desafio de construir robôs, mas também demandou a criação de um projeto para solucionar um problema da vida real. Dessa forma, essa experiência representa um grande passo em direção ao desenvolvimento social e
acadêmico de nossos jovens, visto que o contato com problemas reais os instiga a procurar melhorias para a sociedade.

Assim, continuaremos a investir em oportunidades que estimulem o aprendizado e o crescimento dos alunos, preparando-os para os desafios futuros. Parabéns a todos os envolvidos nesse projeto e contem com nossa torcida e apoio. Estamos ansiosos para o que o futuro reserva para nossas equipes de robótica do Colégio ICJ.

 

 

Preparando com Cuidado para o ENEM: Vivências Especiais no ICJ

icj_adm

Durante os finais de semana de 05 e 12 de novembro, nossos alunos do ensino médio enfrentaram o desafio do ENEM: Exame Nacional do Ensino Médio. Cientes da importância desse período marcado por expectativas e ansiedades, dedicamos nossos esforços a oferecer atividades especiais, visando fornecer apoio e orientação para que eles pudessem enfrentar as provas com confiança.

Para tal ação, iniciamos com um esclarecedor bate-papo sobre o ENEM, abordando informações essenciais a fim de que os alunos estivessem totalmente preparados. Nesse sentido, conscientes da relevância do equilíbrio emocional, também proporcionamos uma sessão de yoga com ênfase em técnicas de respiração, acreditando que a serenidade
mental é um aliado valioso nas horas que antecedem o exame.

Ademais, com a finalidade de aprimorar a preparação para a redação, oferecemos um aulão de recapitulação, revisitando os repertórios socioculturais necessários e reforçando estratégias fundamentais na elaboração textual.

Sob essa perspectiva, em um momento dedicado aos alunos do 3º ano, a equipe de funcionários, bem como estudantes de outra série recepcionaram, sob aplausos calorosos, esses vestibulandos durante a entrega do Kit ENEM, o qual continha materiais úteis e motivacionais para o grande dia.

Em sequência, outra sessão de yoga foi ofertada, desta vez com um toque especial de relaxamento, que proporcionou aos alunos um momento de tranquilidade para acalmar mentes inquietas.

Por fim, encerramos as atividades com uma sessão de relaxamento, buscando aliviar as tensões e preparar nossos alunos para enfrentar o ENEM com calmaria e convicção.

Desse modo, portanto, acreditamos que essas iniciativas não apenas ofereceram suporte prático, como também reforçaram o comprometimento do ICJ em guiar nossos estudantes em sua jornada rumo ao sucesso acadêmico. Estamos seguros de que, munidos dessas experiências, nossos alunos brilharão no ENEM e alcançarão voos cada vez mais altos em suas trajetórias educacionais. Estamos juntos nesse propósito!

 

Prêmio Aluno Leitor

icj_adm

No Colégio ICJ, a leitura é uma paixão que nutrimos com dedicação e entusiasmo. Com o projeto “Prêmio Aluno Leitor”, coordenado pela Biblioteca Maria Júlia Passos Vilhena, buscamos incentivar e celebrar o poder transformador da leitura. Esse projeto, que teve início em abril e se estendeu até outubro, visava premiar o aluno que mais se dedicasse à leitura de obras literárias dispostas na biblioteca da escola, promovendo um hábito contínuo
e incentivador.

O Prêmio Aluno Leitor teve objetivos claros:

● desenvolver e incentivar o hábito da leitura;
● ampliar o repertório dos alunos sobre diversos temas;
● contribuir para a formação de leitores competentes.

Todos os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio tiveram a oportunidade de participar, e o entusiasmo dos leitores ávidos em torno do projeto foi aparente. Assim, após um período de seis meses de leitura voraz, os três finalistas foram selecionados com base no conhecimento adquirido sobre as obras e na quantidade de livros lidos a partir do acervo da biblioteca.

Cada finalista passou por uma banca avaliadora, que considerou a clareza e a coesão de um livro escolhido para a avaliação. A banca foi composta por membros da equipe escolar:

Tatiana Azzi – Coordenadora Fundamental II e Ensino Médio
Débora Mendes – Bibliotecária
Thayná Vianna – Professora de Produção Textual

Sem mais delongas, estamos animados em anunciar a vencedora do Prêmio Aluno Leitor  deste ano: Ana Luisa Martins Amatto, do 3º ano do Ensino Médio! Sua dedicação à leitura de 17 livros e sua habilidade em compartilhar suas percepções literárias a destacaram como a merecida vencedora. Parabéns, Ana Luisa!

Além disso, também queremos reconhecer o esforço e a participação exemplares de Ísis Borges Anastácio, do 8º ano A, e Laura de Souza Cipriano, do 3º ano do Ensino Médio, que foram finalistas incríveis e demonstraram um amor genuíno pela leitura.

O vencedor recebeu um prêmio especial: um Kindle da Amazon, para continuar sua jornada literária de maneira ainda mais conveniente.

Parabéns a todos os participantes pela dedicação à leitura, um caminho valioso para o crescimento pessoal e para a compreensão do mundo que nos cerca. Portanto,continuaremos a promover o amor pela leitura no Colégio ICJ!

Raízes da Ciência e Inovação no Dia Científico do Colégio ICJ

icj_adm

No dia 28 de outubro, o Colégio ICJ explorou profundamente o mundo da ciência e tecnologia durante o instigante “Dia Científico: Raízes Científicas e Inovação”. Nesse dia, os alunos do 9º e 8º ano investigaram as notáveis contribuições dos cientistas do passado, que estabeleceram os fundamentos da Ciência Moderna, enquanto aplicavam o pensamento computacional para revolucionar a automação residencial.

Revelando as Raízes da Ciência Moderna (9º ano)

Os estudantes do 9º ano embarcaram em uma jornada fascinante pela história da ciência. Eles imergiram nas vidas e legados de cientistas célebres, compreendendo como suas descobertas lançaram as bases para a Ciência Moderna que desfrutamos hoje. Além disso, foi uma oportunidade para apreciar a importância de honrar e valorizar aqueles que nos precederam, desvendando as raízes profundas da ciência.

Inovando com Pensamento Computacional (8º ano)

Enquanto isso, os alunos do 8º ano deram um passo em direção ao futuro com seu projeto de automação residencial. Aplicando os conceitos do pensamento computacional, eles demonstraram como a tecnologia pode transformar nossas casas em ambientes mais inteligentes e eficientes. Nesse sentido, suas criações abordaram sistemas de segurança, bem como soluções para economia de energia, revelando como a ciência e a inovação estão cada vez mais interligadas em nossa vida cotidiana.

O Dia Científico foi um lembrete do poder da educação e da curiosidade. Assim, ao explorar as raízes da Ciência e abraçar a inovação, nossos alunos expandem os horizontes do conhecimento e forjam um futuro brilhante e promissor. Por esse motivo, essa jornada nos inspira a continuar nutrindo o amor pela ciência e tecnologia, preparando nossos jovens para desafios e oportunidades emocionantes que estão por vir.