Mês: março 2020

Escolha da Logo do Maker de Comunicação

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O Maker de Comunicação já está com várias produções em andamento, e uma delas é a criação da Logo do projeto, que foi escolhida na última semana. Dez logos foram colocadas em votação, pelo questionário do Google e obtiveram, no total, mil cento e vinte e três votos. A votação era aberta ao público e seu andamento poderia ser acompanhado através do Instagram do projeto, @maker.comunicacaoicj.

As alunas vencedoras foram Giovanna Amaral, Maria Clara Barbosa, Maria Gabriela Ferreira e Fernanda Pinheiro, do 8º ano A, do Ensino Fundamental II. O símbolo que será utilizado para representar o Maker de Comunicação possui elementos que traduzem o objetivo do projeto e sua criação estimulou os alunos a contribuírem, desde o início, com o desenvolvimento e participação nas atividades.

Mulheres que fizeram história

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Para o dia internacional da mulher, a turma do 2º período B realizou, na aula de inglês, uma pesquisa para identificar algumas mulheres importantes para a história. Após investigarem aquelas que lutaram para adquirir direitos de igualdade, a escolhida para receber uma homenagem simbólica foi Frida Kahlo. Com o papel e lápis de cor em mãos, os alunos fizeram representações da pintora mexicana e suas obras.

Considerada um ícone da liberdade, Frida ficou conhecida por ser uma mulher à frente de seu tempo. Suas pinturas expressavam o reflexo de sua realidade, tendo sido registradas suas alegrias e frustrações, principalmente em relação ao seu casamento e saúde.

O respeito precisa ser aprendido desde cedo

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Ensinar, desde cedo, que mulheres e homens possuem os mesmos direitos e deveres é fundamental para que as crianças se tornem adultos respeitosos. No mês das mulheres, várias atividades estão sendo executadas na Educação Infantil para mostrar às crianças que a posição de desigualdade entre os sexos precisa acabar, fazendo o mundo evoluir em suas ideias e ações.

Na última semana, os alunos do maternal 2 e 3 homenagearam as meninas da sala e as professoras e funcionárias da escola, dando flores e conversando sobre o assunto. Aprender, ainda criança, que devemos tratar o outro da mesma forma que gostamos de ser tratados facilita a compreensão e a aceitação deste ensinamento.

Para ver as fotos do momento, acesse o Flickr do Colégio:

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Curso Educação Financeira (para jovens e adultos)

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O endividamento das famílias brasileiras é uma realidade. Em janeiro/2020, 65,3% da população brasileira encontrava-se endividada. Entre as principais dívidas estão o cartão de crédito, carnês, financiamento de carro. Além disto, 23,8% dos endividados têm dívidas em atraso e 9,1% não terão como pagar (Fonte: cnc.org.br).

O brasileiro passa também por constantes alterações na legislação previdenciária que está associada à maior expectativa de vida. Em 1940 a expectativa média de vida ao nascer era de 45,5 anos e em 2018 subiu para 76,3 anos (Fonte: Agência Brasil, 2019).

As famílias em parceria com a escola objetivam orientar os jovens, mas é muito comum que estes, ao lidarem com o dinheiro, gastem acima do orçamento e se endividem. Dados da Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) e do Serviço de Proteção ao Crédito (SPC) aponta que 46% dos jovens brasileiros com idade entre 25 e 29 anos, estão inadimplentes e que apesar de, em geral, ainda residirem com os pais e não terem despesas com moradia, o endividamento ocorre por não questionarem o custo do crédito e por serem influenciados pela mídia, consumindo pela necessidade de inclusão (Fonte: Educa Mais Brasil, 2019).

É eminente que estejamos preparados para consumir de forma responsável e nos proteger, garantindo qualidade de vida no presente e no futuro.

O Colégio ICJ abre espaço para curso de Educação Financeira para jovens e adultos, com 7 horas/aula, com enfoque diferente entre os grupos. As aulas serão semanais, no próprio colégio, a iniciarem no dia 07/04/2020, conforme cronograma abaixo:

 

A – CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (JOVENS)

Público: jovens de 12 a 20 anos (alunos do Colégio ICJ)

Horário: das 13h às 14h

Local: Auditório do Colégio ICJ

Período de realização: abril e maio/2020 – 7 encontros nas datas: 7,14 e 28/04; 5, 12, 19 e 26/05

Conteúdo:

  • A moeda: como surgiu, como foi representada, sua função, as diferentes moedas, sua valorização e desvalorização e seu caráter fiduciário;
  • As Criptomoedas: o que são, oportunidades e ameaças;
  • Cartão de crédito como meio de pagamento, como usá-lo, oportunidades e ameaças;
  • Poupança: o que é poupança, porque e como poupar, os intermediários financeiros e o Banco Central, onde investir, riscos e oportunidades;
  • Construir o futuro: planejamento, orçamento e controle como caminho para o sucesso financeiro;
  • Os impostos e o Governo;
  • Aposentadoria: Previdência pública (INSS) e Previdência Privada;
  • Simulações de investimentos: Ações, Certificados de Depósito Bancário, Fundos de Investimentos, Títulos Públicos e Privados;
  • O valor do dinheiro no tempo: inflação, juros simples e juros compostos;
  • O crédito: oportunidades e riscos e
  • Como abrir uma conta corrente.

 

B – CURSO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA (ADULTOS)

Público: adultos de todas as idades (pais, professores e funcionários do Colégio ICJ)

Horário: das 18h45 às 20h

Local: Auditório do Colégio ICJ

Período de realização: abril e maio/2020 – 7 encontros nas datas: 7,14 e 28/04; 5, 12, 19 e 26/05

Conteúdo:

  • A moeda: sua valorização e desvalorização e seu caráter fiduciário;
  • As Criptomoedas: o que são, oportunidades e ameaças;
  • Cartão de crédito como meio de pagamento, como usá-lo, oportunidades e ameaças;
  • O crédito: oportunidades e riscos.
  • Endividamento: quando fazê-lo e como livrar-se dele;
  • O valor do dinheiro no tempo: inflação, juros simples e juros compostos;
  • Construir o futuro: planejamento, orçamento e controle como caminho para o sucesso financeiro;
  • Poupança: o que é poupança, porque e como poupar, os intermediários financeiros e o Banco Central;
  • Onde investir, riscos, oportunidades e garantias;
  • Opções de investimento: Características, riscos, garantias, tributação dos diversos tipos de mercado (Ações, Certificado de Depósito Bancário, Títulos Públicos e Privados, Fundos de Investimentos).
  • Aposentadoria: Previdência pública (INSS) e Previdência Privada (VGBL/PGBL).

 

>>INVESTIMENTO

O investimento é de R$140,00 por pessoa, por curso.  Este valor poderá ser parcelado em até 2 vezes.

 

>>INSCRIÇÃO

A contratação do curso poderá realizada a partir do dia 24/03/20, diretamente na Tesouraria do colégio (funcionamento de 2ª a 6ªfeira, das 7h15 às 18h).

 

>>OBSERVAÇÕES

A realização dos cursos está condicionada à contratação de, no mínimo, 6 participantes para cada turma e, no máximo de 10 participantes.

Havendo demanda superior a 10 participantes, estudaremos a viabilização da abertura de mais turmas.

 

>>BREVE CURRÍCULO DA PROFESSORA

Patrícia Metzker Pifano de Melo. Economista, Mestre em Administração, com especialização em Administração Financeira. Docente do ensino superior por 10 anos, com 23 anos de experiência no mercado financeiro, atuando como Gerente em diversas áreas, inclusive na área de investimentos, tanto no mercado local quanto internacional.

 

>>MAIS INFORMAÇÕES

[email protected]

 

>>REFERÊNCIAS

http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2019-11/expectativa-de-vida-aumenta-mais-de-tres-meses-e-chega-763-anos

https://www.folhape.com.br/noticias/noticias/educa-mais-brasil/2019/03/20/NWS,99493,70,1296,NOTICIAS,2190-ENDIVIDAMENTO-ENTRE-JOVENS-MILHOES-BRASILEIROS-ENTRE-ANOS-ESTAO-INADIMPLENTES.aspx

http://cnc.org.br/editorias/economia/noticias/endividamento-das-familias-cresce-pelo-nono-mes-consecutivo

 

Desenvolvendo a criatividade nas aulas de artes

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Para trabalhar a coordenação motora, agilidade e percepção espacial, os alunos do 1º ano C, do Ensino Fundamental I, trabalharam com tinta e desenhos, na aula de Artes. Para sair do espaço comum de sala de aula, foi utilizada a Oficina de Ideias, um local amplo e aberto.

A pintura é uma atividade muito importante e que precisa ser desenvolvida ao longo da vida das crianças. Ela possibilita a ampliação da autoexpressão, formação de opiniões e críticas sobre o mundo e sensação de bem-estar psicológico. Sendo assim, os alunos tiveram liberdade para usar a criatividade e desenhar conforme a imaginação, para desenvolver tais habilidades.

Para saber mais sobre a atividade, acesse o link:

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Primeiro aulão de redação de 2020

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O aulão de redação com tema “Epidemias, pandemias e endemias no Brasil e no mundo”, que ocorreu na última semana, foi ministrado pelo vice-diretor de pesquisa, inovação e referência da Fiocruz, Carlos Eduardo Calzavara. O objetivo da atividade é ampliar o conhecimento dos alunos acerca de variados assuntos e prepará-los para possíveis temas da redação do ENEM, que ocorre no final do ano.

Os alunos do 2º e 3º ano do Ensino Médio, participantes do aulão, tiveram os recentes casos de Coronavírus como assunto principal. O palestrante explicou sobre transmissão, prevenção, pesquisas que estão sendo realizadas ao redor do mundo, intervenções e as Fake News acerca da doença. Uma curiosidade é que é possível acompanhar, em tempo real, os casos da doença pelo site https://reliefweb.int/report/world/coronavirus-covid-19-global-cases-johns-hopkins-csse. Outros temas também foram abordados, como o movimento Antivacina e as doenças transmitidas pelo Aedes aegypti.

Neste último, Calzavara discutiu com os alunos sobre o sucesso do projeto Elimina Aedes, que consiste na criação de mosquitos com a bactéria Wolbachia. Essa bactéria faz com que os ovos do mosquito não eclodam, o que evita a criação de novos mosquitos e diminua os casos de doenças como dengue, zika e chikungunya. Em lugares onde esses insetos geneticamente modificados foram soltos, houve uma redução de 70% dos casos de doença.

Criar atividades como o aulão de redação é importante já que estimula os alunos a pensarem sobre os acontecimentos do país e do mundo, cria um senso de crítica necessário e importante e prepara os alunos, desde o início do ano, para o ENEM, vestibulares e para a vida.

Acesse o Flickr do Colégio para saber mais:

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Brincadeiras para além da diversão

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As brincadeiras e jogos, muito mais do que apenas para diversão, servem também para fins didáticos. Os jogos de matemática, por exemplo, dão um incentivo maior à resolução de problemas e promovem o desenvolvimento de agilidades, já que saem do ensino comum da matéria.

Assim sendo, a professora Alessandra, do 1º ano do Ensino Fundamental I, realizou uma brincadeira com os alunos, para entender um pouco mais, e de forma dinâmica, sobre o conteúdo estudado nas aulas de matemática. A atividade foi realizada da seguinte maneira: Cada criança recebeu um número e, na medida em que eram chamados, aqueles que estivessem com os números antecessores e sucessores de tal número deveriam ser localizados para ficarem lado a lado e, assim, completar a sequência numérica.

Os alunos envolveram-se na dinâmica, fazendo com que se tornasse mais relevante e significativa.

Para ver as fotos do jogo de matemática, acesse o nosso Flickr:

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Bruna Rezende, estrela do dia

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Bruna Rezende Gomes, aluna do 7º ano do Ensino Fundamental II do Colégio ICJ é a nossa estrela do dia. Bruna já participou de vários projetos escolares, como o Show de Talentos, realizado em 2019, e a Hora Cívica, que ocorreu em fevereiro de 2020. Neste primeiro, a aluna foi ganhadora, juntamente com Carolina Martins, na categoria Música.

Bruna foi incentivada a tocar desde muito cedo, principalmente por parte do pai, que também toca. Além de violão, a aluna também toca guitarra, baixo, teclado e canta. O gosto pela música faz com Bruna participe ativamente nas atividades escolares que incluem a música, encantando a todos com a sua prática e seu carisma.

O Colégio ICJ parabeniza a aluna e fica feliz ao ver os estudantes participando ativamente de atividades escolares e mostrando suas habilidades culturais.

Representação de células animais em 3D

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A utilização de ferramentas que estimulam a aprendizagem é fundamental para desenvolver conceitos básicos, de forma dinâmica e de fácil visualização. Com isso em mente, os alunos do 8º ano, durantes as aulas de ciências da última semana, foram ao laboratório para produzir células animais em três dimensões (3D).

Lidando com vários materiais como, por exemplo, massinha de modelar, os estudantes puderam compreender e visualizar a estrutura das células, que possuem uma parte inferior, superior e uma lateralidade. A produção manual, nesse tipo de atividade, é importante já que facilita a compreensão de que existe uma tridimensionalidade na célula, diferentemente das figuras representadas nos livros, caracterizadas como bidimensionais.

Par ver as fotos da atividade, acesse o Flickr do Colégio:

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A importância da musicalização na Educação Infantil

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Na semana passada, os alunos do 2º período da Educação Infantil tiveram uma aula sobre musicalização. Nesta atividade, as crianças realizaram movimentos corporais a partir dos estímulos sonoros presentes na tradicional canção brasileira “Escravos de Jó”.

A musicalização, principalmente nos anos iniciais, pode ser considerada como um conjunto de atividades que visam a ampliação dos conhecimentos musicais da criança com, inclusive, participação criadora. Além disso, a musicalização trabalha a percepção de fundamentos como o ritmo, melodia e harmonia. A sociabilização do grupo, o desenvolvimento da fala, o aumento da imaginação, o poder de concentração, a rapidez e o raciocínio lógico também são outras características benéficas da atividade.