Mês: outubro 2019

Primeira visita ao Lar de Idosos Clotilde Martins – SSVP

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No dia 25 desse mês, aconteceu a primeira visita ao Lar de Idosos Clotilde Martins – SSVP, realizada pelo projeto Eutrapelia. Os alunos que participaram dessa atividade foram voluntários e tinham como principal objetivo proporcionar momentos de alegria para idosos em situação de vulnerabilidade social.

Para Isabela Lutiene, estudante do 8º ano, esse primeiro contato foi muito marcante. “A minha expectativa foi superada. Eu realmente amei e é algo que quero fazer outras vezes”, afirma. Segundo ela, foi muito importante conhecer a história de cada idoso o que culminou em uma relação de afeto e cumplicidade.

Gabriel Drummond, do 1º ano do Ensino Médio, conta que a maior surpresa foi se deparar com a animação dos idosos que moram no asilo. Além disso, para ele, a experiência foi enriquecedora para auxiliar na relação com a sua vó. “Ela está com alguns problemas de saúde (…). Esse foi um dos motivos para me inscrever no projeto, pois poderia aprender e ajudar um pouco mais”, conclui.

Confira a galeria de fotos no nosso Flickr:

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Passagem do Ensino Fundamental para o Médio

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Na terça-feira, 22 de outubro, os alunos do 9º ano receberam a visita de três ex-alunos do Colégio ICJ. Propondo um bate-papo entre eles, o objetivo era fazer com que os estudantes entendessem um pouco sobre a passagem que terão ao final do ano de 2019, com sua ida para o Ensino Médio.

Os ex-alunos, que hoje fazem cursos de graduação, deram dicas de como aproveitar essa fase da vida escolar, tanto em relação aos estudos, buscando sempre uma rotina e foco, quanto em relação a aproveitar as amizades construídas ao longo do caminho.

Para ver as fotos e saber um pouco mais sobre o que aconteceu, acesse o Flickr:

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Coordenadora do Ensino Fundamental I do ICJ fala sobre o Clube da Leitura

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No dia 26/10/19, o jornal Edição do Brasil publicou, no seu formato impresso e virtual, uma matéria sobre o hábito de leitura. A matéria contou com uma entrevista da coordenadora Kênia Werneck, falando sobre o Clube da Leitura do colégio.

Confira a matéria pelos links: http://edicaodobrasil.com.br/2019/10/25/dia-livro-mais-da-metade-dos-mineiros-dizem-gostar-muito-de-ler/

http://edicaodobrasil.com.br/wp-content/uploads/2019/10/JEB_1889.pdf

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Professora de Geografia apresenta artigo em simpósio

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A professora de Geografia do Colégio ICJ, Viviane Moreira, participou do XVIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, que aconteceu na Universidade Federal do Ceará, de 11 a 15 de junho de 2019.

Com vários artigos escritos, como “Uma viagem pelos biomas ao redor do mundo e os conceitos da geografia física no ensino fundamental II”, Viviane fez apresentações no simpósio e teve um de seus artigos publicado na revista da Universidade, a Geosaberes.

Aulões marcam reta final de preparação para o vestibular

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O “Projeto Humanas” começou no 2º semestre deste ano e visa trabalhar temas das ciências humanas por meio de aulões que se diversificam de aulas diárias. Para isso, a professora Erika Vilas Boas convida alguns especialistas da área para enriquecer o debate. No dia 11 de outubro quem marcou presença nessa atividade foi o professor universitário Émilien Reis, abordando sobre os principais filósofos do século XX. Já no dia 22 de outubro foi a vez do professor Carlos Alberto Bastani expor sobre o contexto histórico e sociológico da Revolução Industrial, do Imperialismo e da I Guerra Mundial.

Para Matheus Ribeiro, aluno do 3º ano do Ensino Médio, a experiência com um professor de faculdade foi crucial não apenas pelo conteúdo, mas também pela dinâmica de aula. “A explicação dele [Émilien] é mais intensa, requer mais atenção, do jeito que vai ser quando a gente sair daqui”, afirma o aluno. Além disso, ele também ressaltou a relevância da aula do professor Carlos Alberto, a medida que abordou uma multiplicidade de assuntos de forma proativa e completa.

Confira as fotos dessa atividade no nosso Flickr:

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Releitura de contos

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A professa Aline Zagnoli produziu uma coletânea de contos de diversos autores, para as turmas de 6º ano. Considerando-se que os gêneros estudados durante a terceira etapa são a reportagem e a notícia, os alunos fizeram uma releitura de alguns contos, transformando-os em reportagens.

Para isso, foi utilizado o espaço da Oficina de Ideias, para que saíssem do ambiente de sala de aula e vivessem uma experiência diferente. Os estudantes se dividiram em grupos e apresentaram as adaptações para toda a turma.

Para ver as fotos da atividade, acesse o Flickr: https://www.flickr.com/photos/colegioicj/albums/72157711547987161

Em contato com o autor

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O livro Estórias Abensonhadas, de Mia Couto, conta a história de Moçambique, depois de ter passado por quase trinta anos de guerra. Nestas Estórias abensonhadas, o premiado escritor capta um país em transição. Numa prosa poética e carregada das tradições orais africanas, o autor tece pequenas fábulas e registros que, sem irromper em grandes acontecimentos, capturam os movimentos íntimos dessa passagem.

Após a leitura da obra, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental produziram cartas que serão destinadas ao autor. Desta forma, procura-se envolver, ainda mais, os estudantes em todo o processo de conhecimento e gosto pela leitura.

Confira as fotos no Flickr:

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Em um mundo digital, é preciso adaptar-se

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Para preparar o aluno que está na sala de aula, é preciso que se dê mais ênfase nas habilidades digitais. Pensando nisso, utilizam-se as metodologias ativas, que são um conjunto de técnicas e métodos pedagógicos com intuito de colocar os alunos como principais agentes do aprendizado. Por meio delas é possível transmitir o conhecimento e estimular a autonomia na aprendizagem.

Sendo assim, as Metodologias Ativas têm sido uma constante nas aulas de Matemática do 6º ano, onde o aluno é agente do aprendizado. Foi realizada uma atividade com esse propósito, utilizando-se de QR Code. Nos problemas de matemática propostos, os alunos puderam identificar, solucionar e apresentar todas as resoluções para os colegas.

Para conferir as fotos, acesse o nosso Flickr:

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Bons hábitos alimentares de amigo para amigo

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Como forma de finalizar as atividades do projeto Alimentar-te desse ano, os alunos do 1º e 2º período participaram de um amigo oculto saudável. Cada criança trouxe de casa seu alimento saudável preferido e trocou com seus colegas de classe por meio de um sorteio. Essa dinâmica, além de promover um momento de descontração e socialização, fez com que os estudantes pudessem se abrir para conhecer novos alimentos.

Confira todas as fotos dessa atividade no nosso Flickr:

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Representando nações e descobrindo novos mundos

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Ocorreu no último final de semana a 20ª edição do MINIONU, o maior modelo intercolegial das Nações Unidas na América Latina. O Colégio ICJ, juntamente com nove alunos dos 1º e 3º ano do Ensino Médio e o professor Alvacir Carvalho, participou desta edição, que foi considerada a maior já feita. Com o objetivo de estimular os jovens a saírem de suas bolhas sociais e descobrirem um novo mundo, com novas realidades, o MINIONU pretende aumentar a diversidade e a tolerância, fazendo várias vozes serem ouvidas.

Durante quatro dias, os alunos vivenciaram a rotina de diplomatas, defendendo e discutindo assuntos sobre a política externa e outros assuntos mundiais importantes. Maria Eduarda Machado, do 1º ano do Ensino Médio, comentou ter gostado de toda a proposta, sendo uma boa experiência para debater sobre assuntos muitas vezes considerados tabus: “O meu comitê foi a OMS, Organização Mundial da Saúde, e discutimos assuntos sobre os transtornos mentais, depressão, ansiedade…”.

Após o pronunciamento de autoridades, revisão de regras, debates acerca dos diversos assuntos e realização de palestras e reuniões, os delegados deveriam redigir uma resolução que oficializaria as decisões tomadas nas discussões. “Lá eu não sentia que eu era o Pedro, eu sentia que era o delegado da República Árabe do Egito, discutindo no comitê do uso de armas autônomas, um comitê em 2025”, explica Pedro Orlando, também aluno do 1º ano do Colégio ICJ.

Animados com a participação no MINIONU de 2019, os alunos Pedro Orlando, Augusto Costa, Maria Eduarda Machado, Fábio Veloso, do 1º ano do Ensino Médio e Gabriela Medeiros, Gustavo Oliveira, Laura Nogueira, Alice Campos, Júlia Borges, do 3º ano do EM, comentam que querem participar de outras simulações, por serem experiências incríveis e de muito conhecimento de mundo.

Para ver as fotos do MINIONU, acesse o Flickr:

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