Mês: maio 2019

Educação bilíngue atrelada ao conteúdo de Ciências

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Por meio de uma atividade interdisciplinar entre Ciências e Inglês, os alunos do 2º ano A (bilíngue) do ensino fundamental se envolveram em um trabalho ilustrativo. Por meio dele, as crianças aprenderam sobre a classificação dos animais e todos os termos envolvidos nesse processo em inglês.  A atividade aconteceu no dia 26 de abril.

Posteriormente, os alunos apresentaram os cartazes que foram confeccionados e, ao final, foram expostos no corredor da sala.

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Imersão profunda na obra “A Gangue e o 5S”

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No dia 25 de abril, o autor do livro “A Gangue e o 5S”, Wagner Matias, participou de um bate-papo com os alunos do 5º ano. A iniciativa foi idealizada para complementar as atividades feitas em sala sobre a obra, uma vez que é leitura obrigatória para essa série. O evento aconteceu às 8h, para o turno da manhã e as 14h, para o turno da tarde.

Uma grande surpresa foi o envolvimento entre os alunos e o autor, que utilizaram ao máximo do tempo para refletir sobre uma série de questões levantadas no livro, entre elas a autodisciplina e a persistência. Além disso, os alunos que haviam comprado o livro, receberam um autografo do Wagner na capa.

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Geografia Física além dos livros

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Geografia Física além dos livros

Tornar o conteúdo tangível é uma forma assertiva de aprendizagem. Pensando nisso, a professora Viviane Moreira realizou uma atividade prática com os alunos do 7º ano A e B. Para aguçar a curiosidade dos alunos em relação à interpretação de mapas, ela dividiu as turmas em grupos e cada um deles construiu seu próprio mapa do Brasil. Essa atividade foi desenvolvida nos dias 25 de fevereiro, 6 e 13 de março.

Apoiado na importância das práticas pedagógicas viabilizou-se um estudo que levou em consideração a afetividade, o lúdico, o incentivo à curiosidade e à socialização em todo o trajeto educacional.

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