A professora Maritsa Merri desenvolveu um projeto de Matemática que vem sendo trabalhado com os alunos do 1º período em sala de aula.
A proposta consiste em uma série de atividades lúdicas e divertidas, ministradas em paralelo com as dinâmicas que integram a plataforma Pense Matemática.
Os jogos físicos criados por Maritsa promovem uma interface com aprendizado através do ambiente virtual, despertando nas crianças um bom nível de conhecimento, capacidade de pensar e criar estratégias!
Em comemoração aos nove anos do Clube da Leitura ICJ, seus integrantes se reuniram no Colégio na noite do dia 26/10 para uma virada cultural.
Estavam presentes os alunos membros, a professora Mônica Lages, a mediadora Pollyana Marta e a bibliotecária Priscila Oliveira.
Na ocasião, todos participaram de jogos literários, incluindo um divertido caça ao tesouro. Para a gincana, foram subdivididas equipes que estabeleceram um nome e grito de guerra, bem como realizaram uma breve encenação seguindo o tema de um livro escolhido. O time que se destacou ganhou uma vantagem no jogo!
O evento contou ainda com muita pipoca, música e histórias sobre o Clube, além de uma rode de conversa com a convidada especial Lavínia Rocha, escritora do livro “De olhos fechados”.
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No dia 31/10, as crianças da Educação Infantil comemoraram o Halloween de forma super divertida!
Os alunos do Maternal III foram para aula caracterizados e assistiram a um vídeo temático. Para agitar ainda mais a celebração, dançaram uma música especial e trocaram os doces sortidos.
Já as turminhas de 1º e 2º períodos, que também utilizaram suas fantasias, fizeram dinâmicas relativas ao projeto bilíngue do ICJ!
Em uma das atividades do 1º período, as crianças deveriam carregar uma bolinha em uma colher (spoon), sem deixar cair. A equipe com maior equilíbrio e agilidade garantia mais pontos. Elas também fizeram uma corrida de aranhas (spiders) de plástico, sendo que precisavam soprar em um canudo para empurrar as aranhas e irem para segunda etapa da gincana. Para vencerem a atividade, deveriam colocar pregadores na teia da spider!
Já o 2º período fez uma brincadeira de arremessos na abóbora e um jogo da memória para identificar os personagens do Halloween.
Para finalizar, as turmas passaram nas salas dos colegas com o tradicional pedido de “gostosuras ou travessuras”, ou melhor, “trick or treat”, e se deliciaram com as guloseimas arrecadadas.
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Como uma proposta do projeto bilíngue do ICJ, foi realizada uma comemoração de Halloween, tradicional festa da cultura inglesa, com alunos do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental I.
As crianças vieram para o Colégio caracterizadas e realizaram uma série de atividades temáticas com a professora Anna Lívia.
Para iniciar a celebração, foi realizada a brincadeira “torta na cara” (pie face). A partir de uma corrida entre pares de alunos, os vencedores deveriam pronunciar o nome do objeto ou parte do corpo indicados pela professora em uma determinada figura. Caso acertassem, poderiam jogar uma torta de chantilly no colega. Do contrário, o competidor tinha a chance de responder a question e virar o jogo.
Na segunda atividade, as crianças deveriam carregar uma bolinha em formato de olho (eye) em uma colher (spoon) de plástico, sem deixar cair. A equipe com maior equilíbrio e agilidade garantia mais pontos.
Foi feito, ainda, um circuito com gincanas diversas, tais como crazy skeleton, na qual os alunos vendados tinham que colar as pernas e braços do esqueleto nos devidos lugares; pop the pumpkin, onde, também vendados deveriam furar os balões presos ao painel; feed the monster, cujo objetivo era acertar as bolinhas na boca do monstro; spider race, em que precisavam soprar em um canudo para empurrar aranhas de plástico por uma pista; e water bowling, um boliche aquático que consistia na derrubada de copos plásticos com jatos de água.
Ao final, as crianças se reuniram, trocaram os doces que haviam trazido de casa e se deliciaram com as guloseimas.
Com isso, de forma lúdica e divertida, ampliaram suas vivências, expandiram o vocabulário e aperfeiçoaram a pronúncia do Inglês!
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Na aula de Ciências do dia 29/10, a professora Regina desenvolveu com os alunos do 7º ano uma prática de dissecação de peixe ósseo.
A atividade ilustrou e reforçou o conhecimento de vertebrados a partir da análise de aspectos morfológicos e fisiológicos do animal.
Estruturas foram evidenciadas e os alunos interagiram de forma bastante dinâmica e ativa!
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