Mês: maio 2018

Carta aos pais – uma reflexão

icj_adm

Prezados Pais e/ou Responsáveis,

Agradecemos a vocês pela confiança incondicional depositada em nosso trabalho com a formação de seus filhos.

Nós do ICJ entendemos que, no atual contexto, é de fundamental importância termos claro a função social da escola que contempla o aluno como sujeito crítico e a educação como instrumento para ampliar seus conhecimentos e desenvolver uma consciência cidadã capaz de prepará-lo para responder aos desafios do mundo de forma coerente e com discernimento.

Nesses dias de paralisação, a frequência de nossos alunos foi em torno de 70% no dia 28/05 e 81%, no dia 29/05. Tanto a equipe pedagógica como a técnico-administrativa se colocaram disponível e compareceram de forma exemplar para o cumprimento de suas responsabilidades na escola.

Devemos também parte desse êxito à nossa empresa parceira Transporte Escolar Coração de Jesus que pôde atender aos alunos com conforto e principalmente segurança.

Dessa forma, com o esforço e dedicação de todos, cumprimos o que nos foi conferido no Contrato de Prestação de Serviços Educacionais, devidamente acordado entre as famílias e o ICJ, que preza e preserva os direitos e obrigação das partes envolvidas.

Partindo dessa premissa e buscando sempre a excelência nos serviços educacionais prestados, consideramos a necessidade de garantir o direto dos alunos ao efetivo cumprimento dos duzentos dias letivos previstos na legislação vigente e no Calendário Escolar 2018.

Nesse sentido, queremos agradecer aos pais que enviaram seus filhos para a escola. Entendemos que as dificuldades inerentes à paralisação enfrentadas por outros foram expressivas, motivo que os impediram de trazê-los.

Consoante à autonomia pedagógica que é devida legalmente a escola pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), vale ressaltar também que é exigida a frequência mínima de 75% no cômputo geral de horas letivas e que as faltas justificadas não comprovam a frequência do (a) aluno (a), mas lhe garantirão o direito de realizar posteriormente as atividades propostas no seu período de afastamento.

Esclarecemos ainda que a equipe gestora, docente e pedagógica, sensível à situação dos alunos faltosos está atenta ao envio das atividades e tarefas pelo aplicativo; ao remanejamento das datas de provas (que serão comunicadas posteriormente), e ao não desenvolvimento de novos conteúdos nesta semana.

Pelo exposto, queremos pontuar que nosso posicionamento não se respalda em questões que não sejam de oferecer uma educação de excelência e manifestar o nosso querer de continuar sendo o maior parceiro na educação de seu (a) filho (a).

Cordialmente,

Ademar Fabel

Diretor do Colégio ICJ

3º ano faz city tour por Belo Horizonte

icj_adm

No dia 24/05, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental realizaram um city tour por Belo Horizonte em ônibus turístico, acompanhados pela equipe ICJ e um guia turístico.

No passeio, seguiram por toda a extensão da Afonso Pena e passaram por outras importantes avenidas como a do Contorno e Amazonas. Nesse percurso, visitaram o Museu Abílio Barreto, o Circuito Cultural da Praça da Liberdade e a Praça do Papa. Avistaram, também, o Parque Municipal, a Praça da Estação, Praça Sete de setembro e a Praça da Bandeira.

Com isso, tiveram a oportunidade de ver de perto parte da beleza da cidade e conhecer um pouco mais da história de Belo Horizonte.

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmmeKAxD

20 de maio – Dia Nacional do Pedagogo

icj_adm

“Educar e educar-se, na prática da liberdade, é tarefa daqueles que pouco sabem, por isto sabem que sabem algo e podem assim chegar a saber mais, em diálogo com aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando o seu pensar, que nada sabem em saber que nada sabem, possa igualmente saber mais”. (Paulo Freire)

Dia 20 de maio foi definido como Dia do Pedagogo após o Decreto Lei nº 7.264/10 de Eduardo Gomes, que instituiu essa celebração no país.

O termo pedagogo surgiu na Grécia Clássica e seu significado etimológico é preceptor, mestre, guia, aquele que conduz; era o escravo que conduzia os meninos até o paedagogium. Atualmente, denomina-se pedagogo o profissional da educação cuja formação é a Pedagogia

A palavra pedagogia traz na sua essência significados processuais e metodológicos dos atos de ensinar e aprender. Do grego antigo paidos, que significa “da criança” e agein, que quer dizer “conduzir” ou “acompanhar”, paidagogia significa: “conduzir a criança”.

Entende-se, portanto, que o pedagogo é o profissional responsável pela condução do processo ensino-aprendizagem focado na compreensão da educação como um todo. Isso porque, na atualidade, a pedagogia é tida como conjunto de saberes sociais, humanos e históricos.

Assim, no contexto escolar, a ação do pedagogo transcende a ação puramente burocrática. Ela é voltada para a concretude de uma aprendizagem educativa, social e significativa e para a concepção de um novo paradigma de educação, que agregue as novas teorias da aprendizagem ao sonho de construir uma sociedade mais justa, humana e solidária por meio da educação não só da mente, mas também do coração.

Projeto “Quem conta um conto”

icj_adm

As turmas de Maternal III do Colégio ICJ estão participando do projeto “Quem conta um conto”.

A proposta consiste na escolha de um livro por aluno para ser levado para casa. No decorrer da semana, os pais leem os contos para as crianças e as preparam para recontar a história aos colegas. Segundo relatos das famílias, esse é um “momento de afeto, proximidade e exclusividade” junto à criança.

Desde o início do projeto neste ano, já houve a interpretação dos contos Cinderela, João e o Pé de Feijão, Bonequinha Preta, Chapeuzinho Vermelho, Pinóquio e muitos outros. Fantasiados como os personagens principais das fábulas, os alunos encantaram a todos com suas performances e ainda trouxeram lembrancinhas relacionadas aos temas das narrativas para os amiguinhos.

“Quando lemos nos nutrimos de imaginação e raciocínio”, comentou uma mãe. Assim, o projeto fomenta a leitura das crianças através de momentos lúdicos de grande aprendizagem!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmbXmqLy

Forró do ICJ 2018

icj_adm

Preparado para o Forró do ICJ 2018? Reserve esta data em sua agenda: 9 de junho.

 

PROGRAMAÇÃO

Confira a programação completa: Programação Forró do ICJ

 

GINCANA DE PRENDAS

Educação Infantil:

Na Educação Infantil os alunos irão participar de uma competição para arrecadação de prendas. As duas turmas vencedoras terão como premiação um delicioso Festival de Sorvete.

 

Ensino Fundamental I:

Os alunos do Ensino Fundamental I também participarão de uma gincana para arrecadação de prendas para as barraquinhas. As turmas deverão atingir uma meta mínima de pontos até o final da gincana para participarem de um sorteio que definirá os ganhadores. As duas primeiras turmas sorteadas passarão um dia divertido no Parque Guanabara com passaporte livre para todos os alunos da turma. A terceira turma sorteada ganhará cortesias de ingressos para as barracas de brincadeiras, sendo 03 unidades por aluno da turma. Neste ano, além da premiação por turma, os alunos que atingirem a meta mínima (individual) de prendas receberão 02 vales-jogos pra gastar nas barraquinhas. Outra novidade é o cunho social promovido pela gincana: dentre as prendas solicitadas, foram indicados produtos específicos que serão integralmente doados ao asilo Clotilde Martins, em ação solidária do Projeto Escola do Bem pelos alunos do 5º ano.

Confira o regulamento completo: Regulamento Gincana de Prendas

 

VENDA DE VALES-JOGOS

A venda antecipada de vale-jogo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I somente será realizada para os “kits” de 3 vales por R$10,00.

A venda avulsa de vale-jogo será realizada apenas no dia da festa, por R$4,00 cada.

Feliz Dia das Mães!

icj_adm

Para celebrar o Dia das Mães deste ano, o ICJ criou uma proposta diferente!

E para que a ideia saísse do papel, a equipe do colégio contou com participações excepcionais.

Alunos de diferentes turmas, representando um pouquinho de cada segmento,  toparam embarcar na ação promovida e participaram da gravação de um vídeo destinado às mamães!

No vídeo, eles contam um pouco sobre a relação que têm com as mães, o que admiram nelas, o que gostam de fazer juntos e, ao final, ainda deixam uma mensagem para homenageá-las.

Fica aqui um “muito obrigado” a todos que se envolveram no projeto, em especial:

Cauã, João Pedro, Catharina, João Victor, Mariana e Leonardo – Educação Infantil

Valentina, Ana Clara, Maria Rita e Felipe – Ensino Fundamental

Flora e Ítalo – Ensino Médio

E às mamães, o ICJ deseja um FELIZ DIA DAS MÃES!!!

Dia das Mães versão bilíngue

icj_adm

Desde a adoção da Educação Bilíngue no ICJ, em parceria com o Greenwich Schools, os alunos do Colégio mostraram avanços significativos no aprendizado da língua inglesa.

A proposta teve início em 2017 com o 1º e 2º períodos da Educação Infantil, que passaram a ter 50% da carga horária ministrada na língua estrangeira. A iniciativa foi um sucesso e os resultados rapidamente se tornaram evidentes

Neste ano a Educação Bilíngue foi ampliada para o Ensino Fundamental: o 1º ano agora têm 3 aulas de Inglês de 60 minutos por semana e o 2º ano 2 horas aula semanais.

Nessas aulas, o Inglês é inserido no cotidiano dos alunos de forma lúdica, divertida e leve, tratando de contextos reais e criando uma interdisciplinaridade com conteúdos curriculares ensinados no segmento.

Apenas cinco meses após a implantação da proposta bilíngue para as turmas do Fundamental, o desenvolvimento dos alunos é surpreendente. Com grande naturalidade, as crianças estão cada vez mais receptivas e familiarizadas com o idioma.

E para mostrar um pouco do progresso alcançado, os estudantes realizaram uma linda performance em homenagem ao Dia das Mães. Cantando e interpretando músicas em inglês, as crianças deram um show e encantaram a todos.

Confira AQUI os vídeos das apresentações e acompanhe abaixo as letras e traduções das músicas.

 

Redução de envio de circulares impressas

icj_adm

Gradativamente, o ICJ vem migrando o envio de alguns comunicados oficiais do meio impresso para o virtual.

Essa medida foi adotada com a intenção de promover maior praticidade, agilidade e eficiência na comunicação com a comunidade ICJ. Além disso, visa fomentar uma postura mais sustentável, contribuindo para transformação do quadro de degradação ambiental que hoje corresponde à derrubada de mais de 15.000 árvores por mês no Brasil (Associação Brasileira de Celulose e Papel).

Será dada prioridade para emissão de circulares impressas em casos que demandem autorização e assinatura dos pais. Os demais comunicados serão divulgados exclusivamente via Aplicativo ICJ. Vale destacar que as mensagens encaminhadas pelo aplicativo chegam com cópia no e-mail dos responsáveis, favorecendo a participação da família na vida acadêmica do aluno.

Então, fique atento e faça seu papel: mantenha seus cadastros atualizados junto ao ICJ e acompanhe sempre as mensagens enviadas pelos canais online!

Confira o tutorial de acesso ao aplicativo – Instruções Aplicativo ICJ

Encerramento da Copa ICJ

icj_adm

Os alunos fizeram da Copa ICJ 2018 um evento sensacional.

A atividade, que vinha acontecendo desde a segunda quinzena do mês de março, agitou os alunos com competições sadias e divertidas!

As turmas de Ensino Fundamental e Ensino Médio formaram times que representaram diferentes países do mundo em disputas de futsal feminino e masculino durante as aulas de Educação Física.

Os alunos se dedicaram, jogaram, torceram e vibraram a cada conquista, com muito entusiasmo e espírito esportivo.

E após vivenciarem fortes emoções, despediram-se do evento no final do mês de abril e início de maio.

O que fica, além do gostinho de “quero mais”, é a certeza de que os objetivos de promover a integração do corpo docente, alegria e união  foram cumpridos!

Confira as fotos: https://flic.kr/s/aHsmkeCb1p

ICJ no Programa Conexão Internacional SKEMA & ACMinas

icj_adm

O Colégio ICJ é uma das empresas contempladas com o Programa Conexão Internacional SKEMA Business School & ACMinas.

A SKEMA Business School é uma importante escola de negócios da França, que possui mais de 8 mil estudantes de aproximadamente 150 nacionalidades diferentes.

Desde 2015, a SKEMA incentiva seus alunos que estudam no campus da Fundação Dom Cabral a participarem do cotidiano de empresas mineiras. Essa articulação acontece no âmbito do Internacionaliza BH, conduzido pela Associação Comercial e Empresarial de Minas.

A reitora da SKEMA Business School, Alice Guilhon, explica a proposta da parceria: “Queremos contribuir para o desenvolvimento local e territorial de onde estamos instalados e ter nossos alunos convivendo nas empresas é um grande passo para a formação deles e para a nossa integração”.

O ICJ ingressou no programa no ano passado e recebeu, em novembro de 2017 e março de 2018, dois consultores ad hoc, que são alunos de mestrado da SKEMA Business School; Lunyse Gabon e Oscar Plante.

Lunyse e Oscar foram selecionados de acordo com as áreas de interesse que o ICJ visava desenvolver e passaram alguns dias no Colégio conhecendo a estrutura e as práticas adotadas, bem como o cenário externo no qual se insere.

Após o período de vivência e muitas pesquisas, os consultores elaboraram propostas de projetos para as áreas escolhidas e, ao final, realizaram uma apresentação para equipe do Colégio abordando todas as observações e sugestões concebidas.

Com isso, o ICJ abriu o território para novos conhecimentos e trouxe a possibilidade não só de aprendizado, mas também de transmitir muitos ensinamentos. Foi uma oportunidade que agregou valor para ambas as partes e promoveu um incrível compartilhamento de experiências!